你的孩子不是你的孩子

《你的孩子不是你的孩子》上一期讲了畸形的家庭教育《你当像鸟飞往你的山》《玻璃城堡》《神奇队长》。

远离现代文明，远离社会，远离政府、学校、医院的家庭教育。

我自己觉得，这些是中式教育的反面，是应试教育的反面。

因为好像我经历过的教育就是极度压抑天赋、个性。

即使培养兴趣也是极度功利的。

所以上一期的反面就是这一期，围绕中式教育的专题。

主要《你的孩子不是你的孩子》和《教育的另一种可能》两本书。

《你的孩子不是你的孩子》是台湾作家吴晓乐的非虚构短篇集，作者是台大法律系毕业，上大学时期为了快速还清助学贷款，而选择了兼职家教。

而这部作品就是记录了她以家教老师的身份介入九个中产家庭的故事。

妈妈有了一个控制我的遥控器！！

【窒息教育...同名影视剧是台湾公视制作的，还获得了金钟奖多项奖项。

书是非虚构的，不偏不倚的记录，而影视改编却富有魔幻现实色彩，被誉为台湾的《黑镜》科技奇幻元素颇多。

我的建议是先看影视剧，十集，爱奇艺独播。

讲述了五个独立的故事。

有妈妈用时间遥控器控制孩子念书，有用科技读取死去女儿的记忆来探寻女儿自杀的秘密，还有能实现愿望的孔雀，只要你有东西可以交换。

给5秒钟倒数，退出去看剧，因为我要开始剧透了。

《妈妈的遥控器》是单亲妈妈为了让孩子能获得好成绩，从吴慷仁（对就是《我们与恶的距离》里面的律师，《麻醉风暴》里的小变态，但在这部剧里他是连名字都没有的西装男）手里获得了一个遥控器，可以随时倒流时间，培训班听不懂就听十遍，早恋就倒流到和女孩子认识之前，即使是自杀也会被倒回活得时候，就一直被妈妈掌控在时间里。

为了避免一再重复就只能做听话的孩子，成为人生胜利组里的完美小孩。

孩子说过一句：“妈，你到底要我死几遍。

”求死不能的控制，是不是有内味了。

《猫的孩子》这是最贴近原作，也是原作的第一篇。

原作的题记是，他不是迟钝，也不是笨，只是吓坏了。

这个故事里的妈妈和家教说，只要能教好，随便打。

妈妈是不心疼小孩吗。

只是因为妈妈是全职主妇，她的世界太窄了，她的价值是丈夫决定的，而对丈夫而言，孩子成绩好，就是他的面子。

所以孩子也很想帮妈妈，想用成绩讨好，但他没有犯错的空间，所以整个人特别紧张。

而猫在里面扮演的角色，就是妈妈的母性出口，对待小猫百般柔情，因为猫没有考试，不用排名。

影视剧中，加入的奇幻元素，就是儿子发现只要杀一只猫，他就能获得一次第一名。

非常病态。

其实就是压力和宣泄出口的故事吧。

爸爸有面子的压力，妈妈有爸爸的压力，儿子在生物链的底层，而最后的出口就是猫。

《茉莉的最后一天》在妈妈的监控下，茉莉自杀了，而妈妈通过读取女儿的记忆去寻找女儿自杀的真相。

这一个单元是杂糅了原著中两篇文章，一篇叫做《一脉不相承》这个故事中的女儿满足了妈妈的所有需要，成为一个满分小孩，在博士和相亲之间她也听妈妈的话，选择了一个适合的丈夫，组建家庭。

但当她养育的孩子也被要求满分时，她拒绝了，因为她突然发现她从小期待家长的表扬，是可怕的，就如她孩子要得到父亲的爱是有条件的一样，最终逼得她孩子得去作弊，获得幸福。

她顶住了妈妈婆婆丈夫甚至丈夫同事的太太们的压力，让孩子自由成长。

而另一篇叫做《天赋》是讲述比较，孩子最怕的就是父母那句，你看看别人，而这个故事里还不是别人家的孩子，而是姐弟俩，作者教完了姐姐，完成了目标学校，接手了弟弟，因为妈妈相信姐姐能学好，弟弟也可以。

但弟弟有自己的爱好，但妈妈步步紧逼直到弟弟说出“我受够了，是我拜托你把我生下来的吗？

我永远都不会和姐姐一样。

”而作者作为家教就对妈妈说，弟弟和姐姐天赋不同，不一定要用课业成绩去比较。

妈妈就炸了，“孩子出生后，家长就要对孩子的一切负责。

而父母的成败就是和孩子绑在一起的，让他随兴趣走，以后找不到工作是老师你去承担责任吗？

”

如上图，父母因为责任，而自赋权威，去为孩子规划，去用成绩衡量，而比较。

中间包含着期待和过度保护。

因为孩子是有个性的，个性的选择与父母对立，或讨好而失去自我。

与此同时孩子的天赋变成孩子的隐私，要避免见光，要逃避家长的控制。

而这一切来源于比较的压力，比较就会产生压力，这种压力是精神上的，是母亲怕父亲，父亲怕面子，怕孩子不能有更好的未来。

这种压力也会是金钱上的，因为好的教育才有好的未来，好的教育要学区房，要捐助。

下一单元就是这样的故事。

《孔雀》也非常贴合原著中《私的迷思》只是更戏剧化，原著中，并算不上中产的家庭为了让姐弟俩去私立学校而操劳过度。

但姐姐在私立学校也并不开心，因为格格不入，消费观不一致，当同学送她生日礼物的时候，她都不知道如何回报，只能非常有压力地去做手工礼物。

而家长的执着，在于必须要有好的教育，不能让孩子踏上老路，而因为自己的学识水平有限，根本无法辅导功课，只有私立学校用钱兑换老师的用心栽培。

如果说别的孩子成功是为了家长的面子，这个故事里，孩子的成功是必须，因为家长没有办法成为他们的退路。

一个家庭只能孤注一掷，被私立学校吊着一条命。

影视化也非常有意思，编剧给这所私立学校加了一只孔雀，只要和它交换，它就能实现等价的愿望。

它能让姐姐融入团体，能让这个家庭有钱给弟弟买学区房，但一切都需要交换，直到有一个人要替代孔雀在笼子里。

其中有一个很有意思的交换，就是孔雀对妈妈提出。

只要你让这所学校名誉扫地，破除名校的威严，就能让即将变成孔雀的女儿恢复正常。

这么简单的选择，妈妈却是百般犹豫，因为名校失去了价值，他们一家人的追求就落空了。

《必须过动》这是一个因为妈妈想要逃避带不好小孩的责任，而谎称孩子有过动症的故事，最终小孩也被定性为长得好看，以后只要嫁人就可以了，不用学习很好。

孩子也接受这一点，而一生就在这样的推诿中定型。

影视化给这个故事加了一个反乌托邦的背景，所有人都是胚胎繁育，妈妈这一职业做得好就能住好房子，养好一个孩子再领一个胚胎接着养。

故事的主角是一个明星妈妈，虽然她一直对自己的粉丝说，用爱就能教出成绩高的孩子，但实际上她有很详细的笔记，可以说自己就是最强家教。

但这次的胚胎养大了，怎么教都没法出好成绩。

她没办法放弃自己的声誉，讲坛，好房子。

所以让爱自己的女儿承认自己是过动症。

而女儿不知道的是，被认定过动就是瑕疵胚胎，就要被销毁。

bravo。

先看影视，会被奇观一次次震撼，故事讲述和镜头把握都很优秀。

看完是一次享受，而且愿意一看再看。

看完了剧，再看书，又会获得深层的思考和沉淀。

是非常好的阅读体验。

因为内容比较多，另一本书就在分一期吧。

这期主要是讲应试背景下，被捆绑的家庭关系。

如原著作者所说，家庭是社会的基本单位，关上门后，在旁人看不到的空间，这些家庭成员要如何相处，会影响这些成员的思维，门一开，这些成员又带着类似的逻辑与社会其他成员互动，最终影响这个社会。

下一期，《教育的另一种可能》更多的是讲家庭和高考，和应试教育的拔河。

看到很多小伙伴吃了我的安利，还挺荣幸的，既然说好再叙，那就go on。

不知道是《邪不压正》中天然李那段上房揭瓦的裸奔满足了我内心的幻想，还是《动物世界》里郑开司动不动就幻身为小丑战士大开杀戒也曾是无数次梦中的剧情，更或是最近的现实经历太unbelievable·and fantasy，本单元看得我似梦似真。

（其实本部叙事手法上就有些意识流和魔幻现实）碎念碎完，回归主题。

这一单元，有很多元素可讲。

真的很厉害哦，从13亿“同胞”中脱颖而出伴随着滑稽诙谐的bgm，一家人团聚为爷爷庆寿，然后，父母们不可避免的开始“扯淡”和“攀比”，那谁谁谁，考上了什么，那谁谁谁，拿了什么奖学金。

熟悉吗？

是不是也都感同身受？

放心，在你没有自己孩子之前，还会作为靶子，等你有了孩子，即使你不会把孩子当靶子，你爸你妈也会把第三代作为话题：我孙子现在能背英文版的《将进酒》了，我孙女钢琴黑带...........哈哈哈哈哈哈。

大家都是过来人。

男主呢？

在酝酿味道........先入为主的“画风”一度让我以为这一单元走轻松路线，岂不知，更沉重。

一个半破碎的家庭，一位“学习困难”的男生，一个“神经质”的女生，一位“可爱”又“可恨”的妈妈，还有本单元的核心:猫。

而所有人物又围绕着升学，校园霸凌，原生家庭徐徐展开。

倏忽间，又想到了今天早些看到的新闻和评论：

既然本系列的母题是孩子，所以本单元中的亲子关系依然“张力十足”，不过没有了上一单元虎妈的强势，这一单元的妈妈骨子里很弱势，但再弱势的妈妈，为了孩子，也是superwomen，可以她用错了地方。

某些心理学理论上，妈妈对孩子特别是儿子的人格形成起到了近乎百分之百的决定作用，从这个层面讲，这对母子的设定还是很到位的。

不确定后面两个单元是否还会涉及到校园欺凌的问题，所以先不展开，早前关于《声之形》，曾简单讨论过：https://movie.douban.com/review/8548176/本单元给我最直观的冲击就是“迷信”：

就可以考第一名

你妈是不是也这样？

这种迷信，又分为个人迷信和群体迷信，当你认为，今儿起床正好卡在7点19分能一天开挂，这是个人迷信，当三个人以上都这么认为，就可以称作群体迷信。

为什么会有所谓的迷信，马克思主义学院的列为，请开始你的表演。

而妈妈绝对不是孤立，看看你所在的城市的寺庙，看看中高考前爆满，不亚于通宵排队为了给孩子找个好学校。

而猫，成了一个符号，一个拐点，成了最后一根稻草。

积攒已久的冲突爆发，走向了《我杀了我妈妈》

如果结局真的到此为止，主题立马就升华了，虽然这样会很残酷，会很变态，但现实中这样的事少吗？

最起码我身边发生过。

还好，骨子里崇尚大团圆的基因让短暂的残酷瞬间冰释。

猫妈妈和猫宝宝也相偎在一起。

最最后，又一对相爱相杀走向了和解。

有点The End of the F***ing World其实，我特别想说，从前，我也一直认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师，后来我才明白，这是战术上的谬误，而战略上最大的真相是：没有天生“失败”的孩子，只有后天失败的父母。

建议观剧前先问问自己：“不是所有的父母都爱孩子”，这个观点你认同吗？

虽说爱孩子是动物世界的本能，但人作为高级动物，可以支配、隐藏甚至抛弃本能，只要头顶有欲望的光芒做指引。

汤兰兰案不想赘述，只要想了解，报纸上的社会新闻版块有无数案例。

你不得不承认，所谓魔幻现实，其实就是现实。

认同这个观点后，再看此系列，会发现这个系列其实很小清新。

《你娃非你娃》系列的主题很讨巧。

父母和孩子的矛盾，亘古不破，给你一个话筒你也能说一天一夜，这里的“你”不分父母还是孩子。

片中的故事剥去科幻的外衣，讲的其实都是父母对孩子的过度支配和情感忽略引发的悲剧。

第一个故事叫《母亲的遥控器》。

故事很简单，母亲通过遥控器支配男主的人生，让其卡在同一天里去认识错误和疯狂补习，为了抹去他刚萌芽的爱情而按下倒带键。

男主奔溃、数次自杀未遂后，竟然长成了“正常的大人”，遥控器也被锁进了保险柜。

然而，男主真的接受了被母亲支配的命运吗？

最后他隔着街，手握遥控器对着母亲狂笑着吼出：这是我的遥控器！

时，一辆车将他撞飞。

同时，他按下了倒带键，回到了遇见初恋的那个教室。

故事good ending了吗？

不然。

只要遥控器存在一天，男主的人生就永远不在他自己的掌握中。

暂不提时空穿越这种bug设定，就算人生的时间线只有一条，这条线上仍有无数的孩子的时间被父母按自己的意愿安排，而这，才是最恐怖的。

然而，悬念营造不足，母亲形象扁平化，演员演技的稚嫩，没能饱满地撑起这100分钟的故事。

相较之下，我更喜欢第二个故事，《猫的孩子》。

第二个故事其实也很简单，不过可看性强了很多。

用摄影术语做类比的话，就是像素更高，构图更美。

像素更高，指的是故事中展现了更丰富的细节。

首先，人物脱离了“纸片人”的设定，他有生活习惯、会闲逛，甚至有了腹泻这种慢性病设定。

看完这部剧，只要我愿意，我可以为男主角列一张如同体检表一样的个人调查报告（见《荒木飞吕彦的漫画术》），这便是保证人物有血有肉的前提。

其次，人物脱离了“孤儿”的设定，人物和NPC的背后隐藏着千丝万缕的纠葛。

比如本片的妈妈就很真实，像极了你我身边能见到的那种教育程度不高，家庭不幸福却勤劳能干的主妇。

真实可以通过“加戏”展现，譬如开头祝寿的情节就非常有趣，台词和动作简单却经过精心设计，聊聊数笔便向观众揭示了主角及其家族成员各自的家境情况、性格背景，以及之间那点攀比的小心思。

而开头出现过一次的“寿星”也不浪费，在后面增设的洗澡情节里更狠狠嘲讽了妈妈可笑可悲的婚姻一把。

构图更美，指的是镜头语言和叙事角度更加考究。

相较于第一个故事以男主角行动为中心的线性发展，第二个故事中，对母亲、女同学甚至父亲的角色特点都进行了相应的风格化处理，把故事铺开看，他们虽然不在画面中心，却在合适的时间对焦，再摆放在合适的位置，便使得全片的画面更加立体。

譬如母亲的镜头很多都在昏暗局促的屋内，肥胖的身躯与杂乱拥挤的屋子形成鲜明对比。

父亲一开始面目模糊，只有声音和背影出现，从学校那场戏后开始有了面部特写，将他夸夸其谈唾沫横飞的面目放大再放大。

女同学崩坏后在天台行走的情节里采用了闪回、翻转等处理，镜头动荡，构图失重。

最后跳楼砸向花车时，从上往下俯拍，镜头旋转拉远，女孩仰面躺在一车假花上，安详而美丽。

接下来，我将分析下《猫的孩子》中出现的几个意象。

这些意象与弗洛伊德的精神分析关系紧密，也许揭示了导演的一点个人趣味。

永远补不好的天花板我们不难发现，破漏的天花板有双重暗喻。

首先暗喻着男主几欲破裂的家庭。

妈妈从寿宴一结束便开始修补天花板，找的帮手是她弟弟，有经验的观众至此便已猜到父亲角色的缺席。

爸爸回到家的次数屈指可数，每次回来都要抱怨一番天花板却毫不作为，其实是在抱怨并回避这个家。

其次暗喻着男主病态的内心世界。

男主床头正上方的天花板也漏了，但他从不声张。

他第二人格的觉醒，是通过靠墙蜷缩的男孩站起来用手去够天花板形象地展现。

男主觉醒后考上高分，爸爸回家的次数看似变多，然而依旧抓着天花板的问题找茬吵架。

妈妈的逻辑是，天花板修不好，因为没有钱，没有钱是因为钱都用在给男主补习上。

所以爸爸不回家的原因=男主学习不好。

其实妈妈真的不懂问题所在吗？

她无能为力却不肯承认，只能执着地围着天花板修修补补，给男主输出压力却不关心他的精神裂痕。

有个短评说的好：观后感是，不承担父亲角色的男人和无法理智对待挫折的女人是如何间接和直接摧残一个孩子的。

蓝月亮蓝月亮存在吗？

开个玩笑本以为是女同学编造的谎言，连同她的平行世界说。

在二刷时才发现，男主在天台发现猫的当天，愣愣地仰头望着的，就是一轮蓝月亮。

那么蓝月亮，究竟是什么？

按照弗洛伊德精神分析的理论，月亮代表着女性。

男主的生命中最重要的女性角色是他的妈妈，当妈妈不能给他保护时，蓝月亮便降临到他的世界。

此时第二重要的女性角色——崩坏女同学登场，告诉男主看过蓝月亮的人可以觉醒进入平行世界，完成任务就可以考高分，男主开始顺理成章地寻求超能力的帮助。

同时月亮阴晴圆缺、循环往复，是生命死而复生的象征。

男主觉醒后胖揍了女同学一顿，打破了女同学和蓝月亮的契约，她的理智彻底坍塌，却意外地向死而生。

男主也经历了从压抑到疯狂，到歇斯底里最后解脱的过程。

少男少女旧自我的崩坏和新自我的建立，正如月亮走过了一个周期。

最后，引用白夜行里的一句话：冗长的黑暗中，你是我唯一的光。

猫妈妈爱猫，她唯一敢忤逆爸爸意愿的便是养猫。

猫也许是唯一能让妈妈体验到成就感的活物。

她的婚姻，她的生活和她生的儿子都是失败的。

但是猫可以怀孕生子，带来新生。

男主在正常状态时也爱猫，平行世界里却要杀死猫。

首先，在潜意识里，猫是他的“情敌”，从他的身边夺走了妈妈的爱。

男主想要拥抱。

他晚上会进入妈妈的卧室，从背后抱住妈妈，将身体蜷缩成回归母体般的姿势。

但在虐猫败露后，妈妈怕男主伤害猫，晚上与猫同床共枕，用门锁将儿子冷冰冰地拒绝在门外。

不得不说真的敲可爱于是最高潮的一场戏，就围绕在男主，妈妈和猫之间展开。

猫临盆时，妈妈寸步不离地守护着。

男主自残，举着流血的手到妈妈跟前想要回属于他的爱，但妈妈头也不抬说了一句：你先去吃药。

男主顿时崩溃，将妈妈掐倒在地。

在我以为最终要走向BE的唏嘘之际，几声脆生生的猫叫将他们从疯狂中抽离。

他们围着猫笼，看见刚生产的母猫不厌其烦舔舐着幼崽，一幅原始而血淋淋的母爱图景毫无遮掩地展现在他们眼前。

这对母子各自想到些什么，我们无从得知。

幸好，最后的紧紧相拥告诉观众，他们最终选择了和解。

其次，从片名《猫的孩子》也可以推断，猫在本片是男主“孩子”身份的化身，男主杀猫，其实也是杀死被母亲沉重的爱裹挟的自己。

猫是猫他妈生的，人是人他妈生的。

（划去）《你娃非你娃》从推出之际便冠以台版《黑镜》的名头，但相比之下，台词、节奏和格局方面仍有不少欠缺，怎么看都更偏日系，尤其是女主的设定都非常的“岩井俊二”。

关于莉莉周的一切虽然有着这样那样的缺点，但我还是要给它四颗星。

对这部剧多点鼓励，也许能让更多的父母和孩子看见，他们便能更早地去练习沟通和拥抱。

成年人都是执拗的，我和我妈常常隔着几千里互相斥责对方不懂自己，在挂掉电话后，各自咀嚼反思，然后在下一次通话时故技重施。

虽然不像剧里情节那么夸张，但在我成年后的第八个年头里，他们依旧在站在他们的角度为我规划我的未来，将手臂尽可能地伸长，企图扭转我“偏离”的航向。

少女时难免与他们激烈争吵，与自己悲观置气，因为没有人教我如何沟通。

成年后，在一次次的碰壁跌倒与爬起之中，我终于开始认识到沟通是何等重要。

虽然我已无力改变他们的思想，甚至认识到这么做是残忍的，但我依然给予最多的耐心去做这件事。

沟通不是神药，当场见效，永不复发。

沟通的行为本身就是在说”我爱你“啊，和拥抱一样：有时没有用，但有效。

“妈妈，你抱我一下”“你先吃药💊，吃完药再说”“我做了什么！！

我受伤了啊！！！

你为什么不抱我！！！

”这是男主人公与母亲最后爆发的台词，在母亲再次拒绝后，男主人公声泪俱下地掐住了母亲的脖子。

在那之前，他已经控诉过一遍了，他知道母亲有多辛苦，多努力，可是，他不知道，母亲是不是真的爱他，还是把他当工具。

故事剧情大致是，在一个看似和睦实则互相挤兑互相竞争的大家庭中，男主角读书成绩在一众出色的堂哥堂姐的对比下黯然失色，而母亲又不得父亲的尊重与喜爱，父亲甚至连天花板修不好都能作为不回家的借口，母亲唯一能抓住的希望，就是男主角拿满级分-这样才能去最好的学校，让父亲另眼相看，回归家庭。

这部剧奇特就奇特在加了科幻元素，男主角偶然碰见班上的满级分乖乖女，居然在停车场暴揍同学，还和他说他也进了平行世界，只要看到蓝色月亮，跟着平行世界另一个自己，按照那个自己去完成条件，就能取得满级分。

女孩的条件是，暴揍班级的最后一名。

而男孩的更黑暗，他接到的条件，是杀猫。

当他开始杀猫后，果然开始一点点开窍，成绩稳步提升。

然而“平行世界女孩”的规则开始崩塌，哪怕在揍了上一次考了倒数最后一名的男主都无济于事好后，一点点地崩坏了。

但就是这样，男主角也没停下手中的屠刀。

然后在一次非常重要的考试中，男主角不断地幻听，听到猫叫，看到天花板不断掉下花朵，鲜红鲜红的，就像被杀掉的小猫埋入的花盆里开除的妖艳的花，一点点淹没了他，最终他考砸了。

但是他还是没有收手，就像母亲不肯让他出国，执意又把他送入强化补习班，陷入瓶颈的他又开始诱猫杀猫，最终被人发现，甚至要送入管教所。

这部剧生动展现了一个原生家庭功能性缺失与单一价值观的大背景下，摧毁一个孩子有多容易。

这样的家庭，不只在剧中，在台湾，现实中举目皆是。

丧偶式育儿，父亲一不管三不顾，夜夜笙歌不着家，自己不以身作则，却天天鼓吹学历至上，只看孩子的成绩，一不满意就家暴孩子的母亲。

孩子的母亲委屈求全，却也认同了暴力，认为棍棒底下出状元，平时自己也是受害者，但是一转身就成为默默加害于孩子的母亲。

孩子长期出于压抑状态，从未得到认可，最终不忍重负走向极端。

平行世界大概只是隐喻吧，那个女孩的家庭，必定也是非常严厉并且只看成绩的家庭，甚至平时还会施与拳脚，只能做乖乖女的她，在自己认为的平行世界里，释放所有的阴暗面，得以释放压力，取得了一定的进步，但是家庭的价值观没有改变，所以这个方法不可能一直用下去，最终女孩只能陷入死循环，然后崩溃。

同样的，男孩杀猫，因为父亲无数次地因为猫和母亲争执，男孩真的很想解决父母的问题，也真的很想释放心中快要喷涌而出的郁郁不得志，最终采取了这种极端的手段。

好在，在男孩快要掐死母亲的时候，母亲好不容易带回家的那窝猫咪仅仅剩的长到成年的猫咪，叮当，终于生产成功，幼猫的叫声唤回了母子俩的理智与情感。

幼猫的降临，意味着救赎。

但是男主深深地知道，那些被他杀死的幼猫，再也回不来了。

或许我们都应该扪心自问，那么多早出晚归，为孩子日夜奔波的父母，他们那么努力，那么拼命，但是有时候连一个拥抱都吝啬，他们真的是爱孩子呢，还是爱的只是这个看起来能帮自己圆梦的一个载体呢？

至于孩子自己本性如何，天赋如何，梦想如何，父母是真的在乎吗？

你那么努力，可是你爱我吗？

续:《茉莉的最后一天》这一集电视剧让我不由自主地想起林奕含，和女主角茉莉一样，她们都在青春期痛苦地挣扎，都努力地符合世俗的要求，努力念书考试成为优秀生，都努力把悲痛化为写作的力量，但是最后都无法与自己与世界和解，最后自我终结。

“反正也没人爱我，可悲又没人爱的林茉莉，再见” 茉莉的最后一天，生命的最后一刻，在她终身一跃的刹那，脑海里最后的念头就是这个。

当她的母亲终于通过脑电波仪器体会隐藏在女儿已然冰冷的躯体中那些惊涛骇浪，痛苦到窒息的回忆与感受之后，她跑到警察局，求警察把她关起来。

“我女儿是自杀的，但是杀死她的凶手，是我，把我关起来，我想为我女儿做点什么”而警察的答案，分明就是这种悲惨社会现状的常规回应“可是她是自杀的，你回家吧，好好休息”是啊，那些拼命想跑过青春期却还是被各种怪兽吞噬的牺牲者们，她们痛苦到只有自我了结才可以解脱，侥幸活下来已然成年幸存者们却说，啊，为什么跑得那么慢呢。

这一集的剧情，并没有《妈妈的遥控器》还有《猫的孩子》在一开始就高潮迭起，令人反思连篇，而且一点，一点，一点地加载重量，那些不经意的细节，那些我们已经司空见惯以为可以无动于衷的青春期的痛苦，到最后的20分钟喷涌而出，等到反应过来的时候，已经泪流满面，才发现，这一集的剧情，原来我不仅仅是观众，我已经被带进去了，茉莉就是没能幸存的我们。

在一开始茉莉自杀的时候，可能很人会觉得，啊，这就是一部将青春期心理障碍的反思剧。

可是就是这短短的两个小时的剧集，完完整整地刻画了一个被时代怪兽吞噬的牺牲者的形象，那些我们自己习以为常的，被教育必须麻木，勇敢去克服的障碍，回头看，才明白有多可怕。

一个不小心，就是万丈深渊。

都是母亲的错吗？

或许她应该负责任吧，自己放弃了可能一片光明的前途为了家庭，不应该追求尽善尽美吗？

对茉莉严格要求，不也是为了孩子好吗？

孩子的长处，理想，不符合时代潮流就应该去修剪规劝啊，这是社会生存法则啊。

看这个系列的剧集，其实是非常痛苦的过程，自己本来以为前程往事的那些曾经长夜难眠的悲伤，全部翻涌上来。

这部剧集不是抱着和解的态度的，它更像一把不管不顾的比曾经的我们都勇敢的利刃，去试问这个时代，这个社会，那些说着迫不得已却已然变态的，压榨着孩子们生命力的价值观。

脑细胞被强行唤起，记忆的秘密要被母亲洞悉的茉莉

绝望又无助地在残存的意识里挣扎但是还是谢谢这集《茉莉的最后一天》，告诉我们，跑过了青春的荒原，我们都是幸存者，除了侥幸外，也不应该忘记那些折翼的牺牲者。

续:《必须过动》: 妈妈请再爱我一次，哪怕我是“残次品”这一季最符合“黑镜”气质的，大概就是这一集。

在未来社会，女性完全承担育儿的责任，将政府设定好的胚胎植入后生下来自行抚养，如果能让孩子高分通过能力鉴定考试，他们就能住进都心好宅，母亲被荣誉加身，然后享福。

但是如果孩子能力考低于20分，不仅孩子要被送去销毁，母亲也不能再孕育胚胎，只能住在鸽子笼那样的狭窄脏乱的住宅区。

虽说设定是未来社会，可是这些观念看起来是那么眼熟。

第一是女性的价值，仅仅来自于她母亲身份的成绩。

如果孩子成绩好，那就母凭子贵。

如果孩子成绩不好，那就是她失职。

第二是单一价值观，孩子成绩好，就有价值，如果成绩不好，低于一定的分数线，就一无是处，要送去精进––也就是销毁，但是销毁的事实被政府掩埋了。

而在影片的一开头，就发现很多孩子在能力鉴定考后马上就陷入昏迷，一名医生发现，这些孩子能力鉴定考都低于合格线，昏迷是他们对自己的自我保护。

这集的片名令人费解，什么叫必须过动？

那是因为，在这集的设定中，还有一种情况，母亲可以放弃一个胚胎，重新领取一个。

那就是胚胎出现基因问题，过动症在确诊后就可能被归类于其中一种。

而这一集的小女孩，若娃，成绩一直不佳，母亲杨鹃即将失去母亲的金质勋章，这枚勋章，是因为她培育的上一个胚胎，奇迹若杰后得到的。

所以她和若娃说，必须过动，你必须假装得了过动症，这样就不用参加能力鉴定考试啦，我们就能在豪宅区多住几年啦。

若娃很爱自己的母亲，所以乖乖照做了。

但是她那时不知道的是，如果被确诊为过动症，她更可能的结局是，被销毁。

可是后来，因为一个反对考试定终生的“叛乱组织”接触到了若娃，她渐渐发现了真相。

她的哥哥满分若杰，不是意外身亡的，根本就是一心求死。

若杰虽然能力考很出众，但是他并不想当医生，而是想当木工，而母亲杨鹃，残忍地摧毁了他的梦想，一心要他回归正途，因为木工，是能力考40分的低能儿才需要去做的下等工作。

若娃被带领到了收留能力考低分与相信发挥天分比依照考试分配更好的信徒的那个隐蔽的聚居场所，发现摆脱了能力考的桎梏后，那些所谓的“残次品”活得那么精彩，生活如此灿烂。

值得一提的是，在这一幕中，《你的孩子不是你的孩子》系列的前四个章节的孩子主角，全部出镜了，他们在这一幕里，肆意欢笑，毫无阴霾。

可是若娃还是选择离开了那里，虽然只待了短短的一阵。

因为她还是爱着母亲，哪怕知道母亲要她必须过动，她求着母亲给她机会，让她参加考试。

然而母亲却说:有些事情，不是努力就够了。

若娃哭着问母亲:你爱我吗？

母亲抱着她，反问，你爱我吗？

若娃应该在她怀里点头了，母亲说，那就够了。

最后的结局是，若娃一氧化碳中毒被送去医院，然后说母亲逼迫她必须过动，被判定为妄想症，必须销毁。

母亲在窗外看着她歇斯底里，泪流满面，那一刻，有一份真心在里面吗？

我不知道，可是若娃最后一句话是“谢谢”，却真的催人泪下。

她大概真的是想牺牲自己，成全母亲保留金质勋章的梦吧。

最后，母亲杨鹃又被批准培育新的胚胎，“反叛组织”把她带到基地，告诉她这一胎是他们动过手脚的，胚胎以后最大可能发展天赋不会是读书，如果杨鹃不依靠影响力支持自由发展天分，她的15年培育又会是一场梦幻泡影。

但是杨鹃并没有“屈服”，她对“反叛头目”说，以成绩定人生的社会制度是被历史认可的，是大部分人勤勤恳恳遵从的，你们只是历史的泡沫而已。

她向政府告发了基地，然后又开始出书，传授她的养育经验。

就像片子一开始那样，被人崇拜。

而基地里的孩子，失去了最后的庇护。

她向公众传颂秘诀是什么？

爱，只需要爱就够了，全身心投入地去爱，不用在意孩子开始的模样，总有办法把孩子变成理想的模样的，当然更重要的也是，爱自己。

《你的孩子不是你的孩子》剧集已经全部放出了，不论从科幻硬核角度还是世界塑造合理性来说，并没有说达到完美，甚至还有很多瑕疵。

但是依然无法否认，这是一部佳作。

不论是小演员表现的那些脆弱与绝望，还是成年演员演绎出父母的偏执与狂热。

虽然以科幻为载体，但是这部剧承载了是我们这一代的伤痛。

多次突出强调的丧偶式育儿，单一价值观评价，考试定终生，对女性的压迫，对孩子的压迫，虽然用很多种形式表达，但是主题非常统一，都在用最极端的形式拷问这个病态的社会，what the hell is going on?我们的下一代，会不会还要继续这么问下去呢？

如果说这部作品只是讲的亲子关系和父母爱到极致的控制欲，那大可不必费尽心思写上五个故事，而且一个比一个后劲大。

从第一个故事遥控的人生开始一直到第三个故事结束为止都是在以家庭为单位讲述，主旨也都是在讲父母对孩子的控制欲、原生家庭环境对未成年的影响这一类常年占据社会新闻的教育类话题。

诸如两个月前武汉某中学生在学校被母亲当众斥责纵身一跃，再如上海中学生跳桥事件，再往前还有许多类似事件多有发生。

此类事件的频繁多发以至于对这种新闻的麻木感和无力感席卷了我的全身。

我认为受儒家文化影响的地区，整个东亚，或许还要加上部分东南亚华裔，短时间内，这个短时间是说二十年到五十年，甚至更坏可能到百年。

这不是靠一部作品就能改变的，它是一种深入人心的观念，而正因为是这种观念的代代传承，用近乎洗脑的方式灌输到脑子里才导致今天的教育谈性色变，认为身体发肤受之父母。

第四个故事和第五个故事逐渐开始主题收束。

这也是为什么我一开始讲主创绝不是只想讲教育和亲子关系，即使这两个的确是他的脉络一直贯穿在整部作品中，但私以为最后两集想要讲的，那些看起来让人不寒而栗的东西才是主创想要真正警醒观众的。

倒数第二个故事讲述一个读私立学校的贫困学生与学校里的一只孔雀做交易，类似第八号当铺，做交易的人也付出了代价。

这些代价在他们看来是最不值一提的，包括女主的色彩辨识度；转校生的嗓音；校长的行走能力……他们换来的东西的确保证了一时的荣耀，却像是饮鸩止渴，付出的代价远比得到的多的多。

孔雀在最后提出了一个让这所学校变普通的要求，女主一家以为烧掉家长同意书就能做到的“简单的事”却在现实下显得如此可笑和幼稚。

正如孔雀所说，你们输给的是人类的奴性。

但也学还有阶级固化下平民百姓的无力挣扎。

结尾妈妈问，我的小孩笨、生在这样一个家庭，难道我们错了吗？

我们想要摆脱这种阶层难道错了吗？

当然没错，错的是不让平民找到向上爬的通道的社会。

在这种情况下爬不上去就只能认命，在现在的阶层直到老死；或者像孔雀里面的妈妈一样出卖灵魂出卖自己，一飞升天。

只是这样一来人恐怕也就不是人了，要做上一辈子动物了。

最后一个故事是我看完以后最让我害怕背后发毛的故事，虽然它看上去跟我的生活很远，加了很多科幻元素，但就像使女的故事一样，看着遥远实则都是身边的元素。

如果说之前的四个故事都还可以理解为因爱极端，那这里的母亲则可以说是蛇蝎心肠冷血动物。

她没有爱，即使她做了三次母亲。

但完全是她的错吗？

也不是的。

是这个遵从社会达尔文主义的社会的错误，他们认为有瑕疵的人类应该被清洗掉，在他们的社会里叫“精进”，实则却是一种罪行。

根据子女的成绩好坏划分阶层，然后再根据阶层分配工作和房子，“对社会有用的人”（不是对自己有用的人）会被安排进富人区，反之则被扔进鸽子笼。

女孩被母亲设计被迫得上了“多动症”，是因为这位母亲的自私，但又何尝不是社会对每个人的要求已经不再是无害而是有用。

所以恕笔者直言，每个支持社会达尔文主义的现代人都应该被钉在耻辱柱上，这种观念笔者实不能苟同，也违背了做人的基本原则。

第一个故事《妈妈的遥控器》就很窒息，单亲家庭里母亲压力很大导致性格很极端，对孩子有极大的控制欲，不允许欺骗母亲，不允许和染发小孩玩，最后连死都允许死。

以上还不是最可怕的，跟母亲一样擦桌子上的油渍和有水渍的漱口杯，这种精神神似，才更可怕。

（变成曾少宗上年纪后越来越像木村拓哉了！

）第二个故事《猫的孩子》更加窒息，一上来亲戚们聚会里各自攀比自己的孩子，太真实了，真实的毛骨悚然。

我们想得到什么就需要放弃什么，阿衍为了好好学习取得优异成绩，失去了自己的善良，开始打架、残杀动物。

第三个故事《茉莉的最后一天》，逼死孩子只需要一个只注重学习的家庭，目前前三个故事都是围绕着考试成绩，妈妈一直被自己留美硕士和丈夫教授身份所牵引，认为高端人才的孩子也必须是高端人才，才能维持自己的面子。

在大女儿茉莉去世后，妈妈还没有醒悟，仍在逼迫二女儿，做一个可怕的控制狂！

特别是在女儿去世后还不放过她，依旧探索她的秘密。

妈妈通过女儿的记忆看到自己的残忍而痛苦，这一点真的是多少孩子的心愿！

第四个故事《孔雀》脱离了学习这个设定，将家长的虚荣贯彻到孩子的身上，家长为了虚荣而去努力赚钱，让孩子走在上层，孔雀也代表着一种华丽的欲望，想要融入华丽的上层社会，就需要舍弃一些东西！

第五个故事《必须过动》太神奇了，已经把好好学习发展成人类阶级划分的标准，低于一定分数就要被处理掉，不能及格的就要搬出豪宅，脑洞确实很大了，孩子的学习与家人命运相关联，很符合现在大多数人的心理，因此给孩子施加了那么大的压力！

有过动的人，也就是不具备学习能力的人要被社会淘汰，这种暗讽太会了！

最后一集把前四个故事都梦幻联动了起来，这种适合孩子们自由健康成长的世外桃源！

观看的过程中，黄大姐就开始频频思考亲子关系问题。

平日里看到太多歌颂父爱母爱的作品，也记得乌鸦反哺、羊羔跪乳的典故。

虽然不认为亲子关系的经营很容易，但绝不会想到那么难。

电视里无论家境富贵、贫穷，无论阶级属于上层、底层，无论家庭氛围活泼、严肃，无论孩子优秀、平庸，父母与子女都陷入一种极端状态，努力要学习、努力要成功、努力要攀登的心态野火一般从第一集燃烧到最后一集。

刚看完有点迷惘，细细一想便发现这种扭曲都有据可考。

【缺失的父亲】第一单元《妈妈的遥控器》，女主角丈夫外遇离婚，自己带着儿子过；第二单元《猫的孩子》，女主角老公常年不顾家里还家暴，儿子基本是女主角在负责；第三单元《茉莉的最后一天》，女主角操持着家里的一切，老公鲜有的露面都在玩手机，仿佛置身其外；第四单元《孔雀》，一样是女主角管控家里大小事，丈夫只是听之任之；最后一单元《必须过动》，建立在女性直接人工受孕的设想基础上，丈夫角色直接被抹除。

单亲家庭不敢说占比多少，但在中国丧偶式育娃在目前是很常见的模式，大部分男性在配偶生育后就开始失踪，一问就是要养家要挣钱，一问就是带娃是女性的责任，一问就是自己母亲配合着带娃已经分担了一大半压力……总而言之，即使不离婚，孩子的成长基本也不参与。

可以大胆的说就算大陆和台湾制度不同，在育儿方面的难题也是大同小异。

很多男性终其一生都未曾认真思索过自己作为丈夫、作为父亲对于一个家庭的和谐、发展所应该起到的作用。

不是只要工作挣钱就好，中国（包含台湾）女性除了带娃也在挣钱养家；不是只要按时上下班就好，女性回到家里还要做家务、带孩子；不是诈尸式偶尔参与一下孩子的生活，女性不仅要做好工作，还得全方面掌握孩子的状态；不是做饭洗碗就算分担了一半家庭责任，女性工作、带娃意味着完全失去个人空间、时间，除了明面上的喂奶、洗澡、哄睡还有时刻注意孩子不同成长阶段带来的不同心理需求。

剧里每一单元父亲的角色都是缺失的，妻子在没有丈夫支持的家庭生活里，心态逐渐失衡、扭曲，把希望寄托于孩子，同时也把负面情绪倾注于孩子身上。

青春期的孩子迷惘、迷失，中年期的妻子压抑、无助，源头都在所谓的父亲、丈夫那里，而他们却可以做到坦然自若。

【把希望寄托在孩子身上的母亲】被丈夫背叛、被丈夫暴打于是把希望放在孩子身上，孩子优秀说明自己的隐忍、坚持是有用的母亲；成为家庭主妇却念念不忘自己高学历、底层采茶女希望女儿进入白富美阶层，于是力所能及无孔不入把自己认为好的东西全部加注到孩子身上，以此把孩子打造成最优秀孩子的母亲；一个只能向上的社会，母亲必须教育出优秀孩子才能住豪宅、享受人上人待遇，自然而然要把所有希望放在孩子身上。

这些母亲口口声声说是为了孩子好，归根结底是为了自己好。

她们把自己失去的或是未曾得到的寄托在孩子身上，以爱的名义控制、要求他们听话，问就是“为你好”，全然不顾孩子自己的想法、需求，一味输出自己的辛苦与牺牲。

她们面对丈夫、家族、社会的时候柔柔弱弱，可是逼迫起孩子来却比谁都心狠手辣。

她们本来也是对爱情充满憧憬的天真少女，她们贤惠、勤劳、隐忍、克制，但被丈夫、被社会一点一点抽去热情、希望、快乐，然后把孩子当做唯一的救生浮木。

她们当然爱他们，只是纯粹的母爱被混乱复杂令人失望的外界干扰后，便忘记最初对于孩子的期冀原来不过是要他们也健康快乐而已。

【孩子是谁的孩子】因为父亲的缺失，所以家庭失去平衡，没有依靠的母亲只能凭借一己之力去教育孩子；因为对丈夫的失望，妻子便把对丈夫以及自己的期望放在孩子身上；因为社会对成功与失败的定义太肤浅，失去丈夫的妻子逐渐变成一个急功近利的母亲。

正常的亲子关系被打破甚至四分五裂。

小伟喜欢绘画同时喜欢一个同样爱画画的女孩有什么问题，他长大了可以当画家；不，小伟妈妈眼里的成功是心无旁骛只要学习就好，她忍受着丈夫背叛的痛苦，就希望儿子又乖又听话，可小伟三心二意，要画画要参加毕业旅行，甚至还和一个女孩走得很近。

不行！

阿衍功课不好有什么问题，他懂事又孝顺，只要正常长大，总有他能做得好的事情；不，阿衍的优秀与否直接关系到小圆妈的丈夫对她好坏与否，生活已经很苦了，阿衍作为能够带来希望的种子，小圆妈自然不能放任阿衍得过且过。

不行！

茉莉那么优秀却在以第一名的成绩考入北一女（台湾最好的女子高中）后选择自杀，这样的优秀有什么用；不，茉莉的自杀一定是交了坏朋友、一时冲动想不开，和作为美国名校硕士毕业的茉莉妈妈一点关系都没有。

为了茉莉、可莉选择做全职家庭主妇的那天就牺牲了自己成为教授的光明未来，她们凭什么不努力不上进不补偿自己的损失。

不行！

巧艺上一个普普通通的学校有什么问题，她成绩好，手工也好，迟早有发光的一天；不，夫妻两个在底层打拼了那么久，知道身处底层的辛酸，所以即使是假的，巧艺妈也要给巧艺营造出“白富美”的幻象，直到拆东墙补西墙拼凑成真的。

不管家庭承不承受得起，只要自己认为是对的，一家人就得跟上步伐。

就这样认命，，不行！

若娃考不过鉴定有什么问题，如果真的爱她，和她一起住贫民窟难道就不幸福，未来的出路那么多，总有若娃发光发热的领域；不，爱不爱都是虚的，只有能为自己带来荣誉的孩子才是好孩子，杨鹃早就看透了这浅薄的亲子关系，她爱若娃，但她更爱自己。

想要接受自己平庸没资质，不行！

在父亲那一边，孩子从出生到成长都事不关己，有妻子就好了；继而妻子变成纯粹的母亲，然后丈夫理所当然、理直气壮出轨、家暴、隐身。

自始至终，孩子所需所想他们从来不知道不关心不在乎。

这些孩子不能选择出身，却都在懂事后被灌输“既然你出生，那你就要……”、“要不是你出生，我本可……”，他们在没有选择权的时候就被安排好未来的路——你只要照着走下去就好，不需要有自己的思想，如果有，那就是不懂事不孝顺不听话。

母亲们用所谓“爱”铸成牢笼，既捆绑孩子也束缚自己。

对于社会来说，不管你是父亲这个角色还是母亲这个使命，只有学习好、念好大学、找到体面高新工作才是成功，其它都是浮云，孩子不成功意味着父母的失败。

所以一个无辜的孩子降临人世，只能怀揣着父亲的漠视、母亲的捆绑、社会的压迫自己摸索着道路前进。

他是父亲的孩子、母亲的孩子、社会的孩子，唯独不能成为自己。

【你的孩子不是你的孩子】这部剧相当紧凑、精致，每一个单元都诚意十足匠心满满。

第一个单元典型的台湾风情加上科幻，最后结局真是神来之笔；第二个单元压抑沉闷氛围加上奇幻与黑色幽默，被钟欣凌的演技打动；第三个单元布景呈现出一种几何对称的美感与一丝不苟的乏味并行却又不矛盾的氛围；第四个单元用艳丽浓重的色彩映衬主角一家的贫穷与荒诞；第五个单元用近乎纯白的空间展现高科技与扭曲欲望杂糅的世界，不断延伸的空间与层层被压抑的追求重叠交织。

确实有一种《黑镜》既视感（该剧分别以多个建构于现代科技背景的独立故事，表达了当代科技对人性的利用、重构与破坏），只是这样的故事大概只有亚洲儒家文化圈的国家/地区能够拍出来并且感同身受。

注意到这部片子是因为名字的奇怪，这是一部台湾由5个故事组成的10集电视剧，《妈妈的遥控器》是第一部，剧情折射出很多东方的父母的影子，满怀的期望和强烈的控制，如果每个父母都有一个可以让时间回流的遥控器，我们作为孩子应该会活的很痛苦，剧中的小伟成年后过上母亲想要他过的生活，但是他依然忘不掉16岁遇到那个让他可以回忆一辈子的女孩，选择偷了母亲的遥控器回到自己的16岁。

剧中有一句话我非常喜欢，是小伟16岁的女孩说的，她说：“我希望有一天可以去纽约学画画，到最后发现自己一点才华都没有，也没有关系，如果可以遇到很多很厉害的人，那一定很酷。

”这个时代不停歇的运转，周遭都是不安的氛围，有时候你想停下来也会被人拽着向前走，我们很多时候的焦虑都在为不确定的未来担忧，希望能够有一个控制一切的遥控器，如果不能拥有一切，那就让我们控制孩子，从怀孕开始，我们想要控制性别，成长的时候，我们想要控制身高和体重，读书的时候，我们想要控制成绩，参加了工作，我们想要控制职业，即使结婚了，我们也想要控制门当户对。

如果这些都能控制，作为父母是不是会不焦虑呢？

如果我们每个人都知道下一秒将发生什么？

这样的人生还值得过下去吗？

如果我们的人生已知被控制，你行走在早已知晓的轨道中，这样的人生是否值得过下去？

未来，因为不可知，而值得期待，未来，因为不可知，而无限可能。

正确的事不是比人头就可以决定的，每个人本就所以独立的个体。

这个世界再美好的同时还令人作呕啊真的拍出了社会的青春痛感，每个要面临高考的人无论几岁肯定都是经历过的。

有时候出发的时间太久了连我们自己也忘了当初为何出发只会想着我已经选择了现在而悔恨。

母亲与子女是最复杂的情感之一了明明是年龄差如此之大思想偏差如此割裂生活背景如此不同的存在却富含磁场交搓感，男权背景下显得尤为明显，爱己爱子女的割裂，把自己锁在家庭里，把孩子锁在爱的保险箱里，只有父亲是自由的好他妈的悲哀，上一次感叹还是上一次有女的不支持女性主义那次说女性穿着暴露吸引劣质男性 婴还分等级呢天呐现代社会还有分等级这种我真的会吐！

有时候觉得大家都是茉莉我也是；有时候觉得自己或许是第一集的男孩；真的应证了某些罪犯悔言部分比如很多人白天不做好事晚上回去喂猫狗去领取爱心吸取情绪价值（罪犯回忆录里可以看看）；还有基因劣质小孩这部分很像m国的电影；孔雀这个意向也很不错！

整体拍的很好，主要是剧本牛逼！！

大陆才最该拍的题材，有意思的点是小时候只会觉得家长可恨，长大了才知道父母同样可怜，世界如此可悲。

看的时候可能有人会觉得剧情浮夸，但其实内核均来源于现实，只是用了艺术的表现和直观放大的剧情设定而已。

该思考的最大的矛盾点其实就一个，无非就是如何权衡学业和做个真正的人，为什么两者一定是矛盾体。

整部剧最大的问题就是表达内核过于单一，剧作过弱。

里面的孩子的共同点都非常明显，那就是懦弱。

虽然几乎每集都感同身受，疯狂窒息，但回忆起来才发现当年的我好像是因为不断的发泄和抵抗情绪才得以存活到现在。

总的来说最喜欢e2 剩下四集都差不多。

e1很尬剧情很无语，但那段爱情很令我动容许久。

e2相当不错了 把学业压力和其带来的家庭压力带来的精神分裂的世界展现的淋漓尽致，艺术成分很高，很喜欢女主。

e3其实表达的内核没什么变化。

e4很窒息也不错，表达的内核开始变得丰富深层。

e5 “妈妈，这个世界无论是分数高还是低都那么没有希望，请你放手，让我做些什么。

”最后一集看到本剧所有因教育家庭制度环境残害下的“受害者”们在真正自我和自由的生活下露出真正的笑容，每个人都找到除了考试自己真正的热爱和长处之后，那颗我几乎已死的心才得到了一丝慰藉，可当全副武装的士兵将枪顶着他们的脑袋的时候，才意识到这依旧是崇尚和幻想，奢侈与妄想。

但即便在看似如此乌托邦的世界里女主也无法融合，就是因为找不到天赋，但世上大部分的普通人都没有天赋，连在如此美好的世界里大家一起玩耍都需要天赋来支撑。

看到这，感觉刚得到慰藉的心灵又重新降至前所未有的冰点。

可怜的父母是指那些真爱孩子但让孩子误解或反而害了孩子的父母，但并不是所有父母都真爱孩子，只是把孩子当作维护自己利益的工具的可恨父母现实里也是比比皆是。

比如e5的母亲，为了让孩子去销毁换新的胚胎，为了自己一直住上豪宅，甚至不让孩子做真实的自己，直接舍弃孩子的成绩去装病。

更令人费解的是女主都知道自己的母亲只是利用她时她居然还是选择求情和选择和爱这个母亲，这才是最恐慌的点。

“活的丢人不如死的痛快”“制度无错无奈论”也是很多家长变成“恶魔”的罪魁祸首之一。

本剧最后的一句父母“爱自己”，好像才是噩梦真正的解法，也是如今社会超低生育率的重要原因。