何处生长
何处生长,Growing Apart
导演:龙凌云
主演:尚语贤,艾丽娅,岳骁恪,赵燕国彰,张熙然,孟可,阳博
类型:电影地区:中国大陆语言:汉语普通话年份:2022
简介:18岁叛逆少年程非(岳骁恪 饰),从偶然在家中发现父亲所收藏的,失踪已久的女网友”燕尾蝶“——何生(尚语贤 饰)的寻人启事开始,逐步发现自己和她的渊源远不止有网络这么简单。神秘消失的何生,深埋谎言的程非爸爸,古怪孤僻的何生妈妈,从对家庭的反叛,到发现埋藏在深处消失的“她”,真相水落石出,原生家庭的隐痛被揭开,究竟..详细 >
超出预期,尤其站在亲历了从0.1到0.8的过程的角度。有闪光,就够了。
总感觉好多东西没有表达出来!
全片看下来,只有艾莉娅老师的表演印象最深,男女主角还是要逊色一些。而这个故事看下来就有些迷茫了,前面塑造和铺垫了那么多,两个孩子想要挣脱各自家庭的束缚,然后突然把矛头转向重男轻女的传统观念,进而归咎到了特殊年代的伤痛,虽说主题没有改变,但效果上我觉得打乱了故事节奏。
#FIRST2022# 新人导演里少见的成熟作品,男性导演作品里难得的反思与愤怒
4.3/10,电影化上算是今年主竞赛目前做的比较好的,但剧本实在一言难尽,台词写的可以说非常烂,可惜了艾丽娅老师这么牛逼的演技却要讲这么烂的台词,希望可以给艾丽娅一个最佳女主角。男主和女主的表演被台词的整的像喜剧,又一部看起来不错实际上处理的很差的惊人首作~
好题材被剪辑给毁了,以至于配乐都优秀得凸显了对每个议题刻画的羸弱。“你不觉得你现在很像你妈妈吗?”才是全片最高光的台词。我们生而无罪,所以更不能自己做恶龙给别人欲加之罪,这才是死循环不断往复,暴力肆虐的真正原因。如果不围绕着这一个核心点去展开讨论,就会造成议题的过多染指而剪辑凌乱,反而失去了最应该传递的导演的自我意识。欲加之罪,何患无辞?东亚语境下几代人永远遵循着自己明明生而无罪,却只能靠报复与强加罪名的方式去证明自己无罪,这个bug点明明才应该是最该关注的,可是情节的实际呈现却分散得让人分心,太可惜。尤其是结尾只能靠毫无情节推动的台词输出来点题升华的时候,一切没有落地的空镜,广角和slow motion,就都是悬浮而无意义的自怜
电影的配乐、摄影、剪辑等都非常出色,让整部电影的观感更加出色。
原生家庭之痛,重男轻女观念之恶。让两个年轻人无法选择自己的命运和生活,只能向前看。这也符合当下年轻人的价值观,为自己而活。但剧本多少太单薄了点。
导演找了个很有话题的题材,看得出来很想拍出大家幻想中的所期待中的电影的,但是拍出来效果实在不行。路演中的回答也没有描述出我想象中的关于这部电影的甚至有些很表面的标准答案,好像导演都不知道自己拍了啥,答非所问像在凑字。海报很有画面感,还不如我自己脑补的剧情好。嗯本质还是同情男性。
240921
独特的青春片,知情时代下的产物,前半段有点儿懵懵的后半段又不意外都在正常情理之中。难得在大荧幕上看到这么清醒的男性角色直击传统男凝视角主动承认男性错误偏见,男主程非有点儿四川刘亚仁的样子在个别镜头之下,和艾丽娅老师对戏有时候有点儿接不住的感觉。艾老师好会演妈~
善待孩子,善待女性,时代不同了,男女都一样。
难以置信的处女作,真正符合First惊人首作这个环节的作品,批判计划生育的主题,父母对子女令人窒息的控制,双线交织营造的悬念,包括对人物的塑造也都令人信服,还有一些非常有个人风格的视听语言让观众印象深刻。是一部不管放在任何地方,用任何标准来判断都算得上是一部好电影。
有些创作者如果不理解真正的性别困境是什么,真的没必要为了“政策真是对女孩不友好啊”“生而为男我很抱歉”这一句两句自我感动的话而拍部电影哈,感谢
真是拍的好难看
补。
还好新一代,有新观念,希望你们长大之后世界能更好。“我要把我妈也写进族谱里”“就是我们的错”,在强势父母高压下虽然唯唯诺诺,也可以有一丝自由意志,这怎么不算一种“出走的决心”呢?不同的是那个逃离妻职母职,这个要逃离的则是为人子女的身份和宗族社会的吃人。秘密揭开,有稚嫩的部分,还是可以打到7分的。
什么玩意 高仿的表现方式,无病呻吟的抗战,逆反模仿秀。没有感触可以表达,没有才华却有表达的机会,简直自取其辱
零七年的年轻人是绝对不会穿成电影里面那个样子的。
正是好好学习接受教育的年龄,反倒都要「去烂尾楼玩滑板」放弃原生家庭赠予的原生身份,这真是被外国电影(明着)拐卖、被封建文化(偷偷)迫害和被自己《家庭简史》反噬的二代「烂尾」文青:无论是他「自选」的家庭,还是她「逃离」的家庭都有许多「不能问不能提的事」不让独生子女知道,等「问青」真正想好了知道了也就像「知青」爹妈那样后悔了。正如生长在音像店的「打工」人所说,购买《戏梦巴黎》会后悔的——在主动要求进步的新时代青年看来,好莱坞出品的电影早就烂尾了,欧洲左派知识话语也早就过时和腐朽了。作为学习资料,它们是「封建」落后的,不仅不值得反复观摩,而且面对推销人员,权益受损的消费者教育者应当具备提出合理质疑的勇气和给予批评教育的能力。当然,也不建议「小何老师」把它放在脑壳上「显摆」或向另一位「发烧友」租借。