报告老师！怪怪怪怪物！

剧荒的时候，随手拿来的一部电影。

因为之前有过听闻，所以对于恐怖片，看就知道所有的血浆啦、怪物啦，都是假的，看完全片自然没有觉得吓人的、恶心的感觉，已经自然免疫了对于所谓的“恐怖片”。

但是要说，恐怖片是电影类型片里最能表达思想的、最具故事性的一类影片。

从《午夜凶铃》《咒怨》到《迷雾》《林中小屋》，还有一个大概是瑞典的讲养了一只僵尸还是什么的，最后变得很大把房子撑爆的一个恐怖片。

特别是《迷雾》，是我刷过几次的恐怖片，都特别的有思想，有深度，有灵魂。

此片所表达的不但有深度、思想，更能贴近很多人曾有过的现实生活。

毕竟遇到僵尸很难很难，遭遇校园霸凌还是很多很多。

影片把可能引起观众的不适、“恶心”通过所谓的两个怪物，还原到了真实的，甚至比真实还差许多的校园霸凌上。

影片里男主一是校园霸凌的受害者，男主二和两个跟班还有女朋友是加害者，神神叨叨的老师，在没有尝到加害的滋味时，是冷眼旁观者(这与现实很多老师的角色定位无论是心理上还是行为上都比较契合)，但是一旦加害到她的世界观或者物质利益后，她会立刻变成比肉体加害来得更暴力的精神施虐。

班里的其他人，统统都是助害者。

如果影片还有唯一一个带点光芒的角色，那就是楼道里的胖女孩。

所有的恶都应该毁灭，导演让男主一最后与助害者们一起毁灭、燃烧，是想告诫所有人，远离校园霸凌，而不是因为“很好玩啊”！

那为什么男主一在消灭两个怪物时，有满满的求生欲呢？

那要看那两个怪物是什么？

两个都是恶，一个小一些，一个大一些，如果把小恶理解成还有一丝丝的“善”的话，我想应该是男主一，要与错的自己做一个决裂，然后再带着那些在他看来所有的恶，一同覆灭，一同告别。

这也就能解释的通，为什么要把胖女孩碗的汤倒掉，因为她和他们“不一样”，无论是小是大的恶，胖女孩统统没有。

回想起鲁迅的《狂人日记》，他写下了“吃人”两个字。

不知道导演、编剧是不是也看过鲁迅的小说，或者也遭遇过上学时期的校园霸凌，才有这样深刻的这是一个“吃人”的社会，“吃人”的校园的认识。

所以说起来，吃人的并不是怪物，而是学生们自己，还记得影片开头，大怪物给小怪物吃了心脏，大概从很小的学生时代，那些校园霸凌的加害者，就已经“吃”了自己的心。

感觉很多，因为感同身受，如果影片能给正在实施校园霸凌的加害者们一点点警醒，如果能在国内影院公映，我觉得我不但愿意自己花钱去看，更愿意请那些加害者、助害者和老师们去看。

看清，自己有多怪物。

有日式灾难片的风格，易让人联想到中岛哲也的《告白》。

我不满他笔下的教师这么极端，难道他非常不满某个老师？

也不满他对佛教的嘲讽。

对那个女教师最大的讽刺在于她是一名忠实的佛教信徒，对万物尽量保持着喜怒不形于色，所以对很多事情放弃追究前因后果，她爆发的那次是有人流血惨重，对面的学生嬉皮笑脸，用轻薄的态度对待她的信仰，她猛扇巴掌，还刻意“冷静”下来说出：“他不是家教不好，而是根本没有家教。

”这样一个教师角色令很多人认知为罪恶的源头。

可正常情况下，一个班会有几个混混学生，不至于到整个群体，毫无作为的情况。

矛头的终点还是社会，一直对他人无恶意是个白痴和处于边缘化的女生，反而一群“以欺凌他人为乐趣”的人是大多数，甚至那四个人比之大多数都有可取之处。

女生说：“抽血是我们逼你的吗？

一直想救她的是你呀！

我们都想她死。

你一直想当好人，那你就放掉她啊！

”很多人一直念叨做个好人，但做出来的事情怎么都不算好事。

公交车上一幕：最后只剩下女生，怪物拿到了串有妹妹牙齿的手链，女生脸色很平静，死亡前吹一个泡泡。

男生给她买的西瓜汁还新鲜着，与鲜血一起闪退在镜头中。

故事中的情感却都是很真实鲜明：男生与女生之间的爱情，男生与男生之间的友谊（包括那句：以后只有我能打你。

明明是一句很温暖的话语，在男主的世界里，他意识不到其中的深意。

）兄弟，所以另一个男生拼命报仇，为了老大祭奠危险。

他说大家都不是好人。

打破计划行事的他是坏人，亲手结束同伴生命的他是坏人，开窗放进太阳的他是坏人，烧死其他人的他也是坏人，所以他也烧死了自己。

一场大火结束了故事。

烧死坏人简单，可谁来给你这个上帝之火？

看了有一个礼拜了，一直拖延着不想写影评～尴尬。。。

1、我觉得电影故事对校园霸凌的展现有点浮于表面，学校小霸王的欺凌，老师的冷漠等等都不深刻。

而且只有开头几段的写着霸凌，后面基本都是着重描写妖怪的故事。

2、有一段写关于那个老军人，一无所有，唯一的宝贝自己所得的军功章都被一群小豆子鬼偷走，那种绝望感让我很痛心。

或者也是反应军人安置问题和战争时期的人与现代社会的冲突吧。

3、我不太懂，那个妖怪吃了一车的人都上了新闻了，警察不管吗？

还继续放任她去学校祸害一整个班的人？

社会治安在哪里？

4、男主，电影看到最后有一种学生版告白，把血液到进汤里报复整个嘲笑他的同学。

5、人性的恶，现在社会教会我们如何不惜代价保证自身利益，见识越广思想越狭义，反而没有一直蜷缩在阴暗角落的妖怪那么。。。。。

奋不顾身的。。。。

好的品质（原谅我词语匮乏）

第一感受。

总觉得这是一部很讽刺的影片，九把刀用夸大人性丑恶的手法。

把当代青年的颓，废放到最大。

可是细细品来，这难道不是价值观扭曲的体现？

男主林书伟的怯懦和自私，段人豪的暴力和幼稚，女教师的隐忍和骗己，吴思华的厌世和反叛。

这些每个人都有的性格特征在片中被拟原罪。

反观人心为善的人：吃人的怪物姐妹，教室外的胖女孩，杂货店的低智男孩，老年痴呆的退伍老兵李荣峰，他们不是游走在社会的边缘就是被打压到无法出声，只能卷缩在自己的小小的土地，用最卑微的方式苟活在片中，林书伟从一开始的“我和他们不一样”，到被迫加入“猛男小饭桌”，人生底线越降越低直至开始幻想自己真的成了“猛男”，最后看清自己的角色后和“吊爆三人组”（表面上的）奋勇抵抗再到药死全校的师生后的自我“救赎”，这一切的一切不都是对自我，对人生，对这个世界的，对懦弱的一场报复，而这这个点在片中，展现的更是比以暴制暴来的更低下更不足挂齿最后回到标题，为什么憋屈呢？

总觉得。

这部电影就是一张九把刀对自己人生的负能量台词本，自己眼中的世界+自己的经历+现世的内心的完全展现。

这个世界，不该有善吗？

该！

该有，但是有善就能改变世界吗？

不能，这个世界还是一样的脏。

就算是想要改变这个世界，或许也只能用一切肮脏的手段。

抱着“我不入地狱 谁入地狱”的心态走下去。

但是！

这个世界。

并不是这个样子。

很少看台湾的电影，嗲嗲的音调实在欣赏不来，（话说现在的音调是怎么演变过来的）但是看过九把刀的电影还是印象深刻，头条看过片段觉得有点意思就找来看了，有震撼，有恶心，有恐怖，有温情，可笑的是温情竟然体现在怪物姐妹上，九把刀想表达的社会现象比较隐喻，每个人看的点也会不尽相同，结局很喜欢，也算满足了我的恶趣味吧，如此生而为人还是死了算了吧！

这片子其实主题更偏向校园霸凌，怪物元素就是个搭头。

不算多恐怖，最起码画面没什么恐怖，仅是形象类似几个月没洗澡的流浪汉的怪物和飞溅的血浆。

更多的在展示校园霸凌，男主林书伟经历了被霸凌→反抗无果→加入霸凌团体→受霸凌团体保护，又同时成为被霸凌团体欺压的工具人→反叛霸凌团体，绝地反杀。

怪物元素的加入只是给了男主一个反杀翻盘的机会，个人感觉怪物元素的加入反而弱化了霸凌的元素，两者的结合并不紧密，有一定的割裂感，而且使得一些林书伟的内心挣扎表达不明显。

另外来吐槽一些地方：①林书伟这个角色除了后期，基本上没什么剧情推动力，心路变化也不是演得很清晰，在要表达复杂内心戏的时候，演得很粗糙，基本是握拳+吴亦凡的便秘式紧张感演技，大概就酱：

女老师死后，进KTV包厢前那段②女教师成天和稀泥，好学生被欺负了给坏学生开脱，坏学生惹出事了大事化小，被怼了就连环巴掌，人参公鸡捅心窝子，难怪自焚了学生都一边干站着。

③林书伟预先把封死的窗子打开了一扇，有些圣母和牵强（当然，最后救了自己一命），剧情中男主对小怪物有一种同情，虽然他自己就是虐待她的一员。

但在面对杀人如割草的大怪物时，选择预先给陷阱中留下缺口，未免有些欠妥。

另外大怪物在直面林书伟时的表现难免又男主光环之嫌，先前杀人如割草，一只手扯下人脑袋的大怪物两次只是把男主击飞，然后把他打飞到了留下缺口的角落，得以反杀。

什么才算是绝境？

当吃人喝血的怪物反倒成为温情甚至良善的象征时，我们还能否认自己不处于绝境之中吗？

绝望的基调贯穿全片，在影片结尾，被霸凌的林书伟反杀霸凌三人组后，成为了新的霸凌者。

他纵火焚烧全班同学，自己也异化成了怪物。

他的异化源自善恶不分的阴森人间。

流浪汉、老年人、痴呆者们被侮辱与被损害，校园内霸凌成风，老师们自私敷衍甚至助纣为虐，受害的得不到拯救，加害的得不到引导，杀人诛心的恶行在滞塞中循环加剧，在道貌岸然的伪装中扼杀正义。

与人间的恶相比，怪物姐妹吃人喝血的恶居然显出了淳朴。

她们的恶出于自己的生存需要，而人的恶出于“就好玩嘛”，这种恶制服了恐怖的鬼怪，也把人间变成鬼怪横行的绝境。

阴森的人间鬼气弥漫，活着的人活得如同行尸走肉，死了的鬼因其爽直真心而显出人情味。

这人鬼倒错的荒诞世界大抵便是地狱的图景了罢？

明明刚开始的时候看的很闹心，甚至没有看下去的欲望，还有点恐怖😱。

毕竟不是爆米花电影，不能一下子抓住人们的眼球。

可是看完后还有些许回味。

党国老兵，两个怪物姐妹花，一个长期被人欺负的“假优资生”、教室门口的胖女孩，明明感觉很信佛，却让人觉得很咬牙的老师，三人团的“小黑帮”和一对“有爱的”情侣都串起了整部影片的冲撞和反思。

林书伟其实早就打算干掉自己的同学了，因为你们真的太欺负人了。

但是他本性是善良的，但是因为真的非常的欺负他，把他惹急了，所以是个人都会这样，每个人都有底线，你碰到就得付出代价，哪怕是一命抵命，都不足以为过。

为什么怪物妹妹会死，因为她没有和自己的姐姐说林书伟没有错，所以她们该死，因为她们本身就是吃人为生，所以她们不配活在这个世界，一但怨恨了，就没有了回头路。

人豪其实是知道自己出身的，父亲是监狱犯人，母亲是站街女，但他为什么活的咋这么好，因为人有逆鳞，你逼急了他就报复社会，其实他能成就林书伟，也是因为他想捏造一个和自己人生一样的，那样活在这个世界就不孤独了。

女老师知道人豪是什么样的出身，所以她不怕他，但是她也怕他急眼。

女老师其实已经对学生绝望，甚至人生绝望，她一直在逃避现实，企图得到宗教信仰的寄托，所以林书伟把录音笔给她寻求保护的时候，她知道自己连自己都不能得到救赎，所以她建议林书伟融入黑暗，不要做一个不合群的人。

但是人有逆鳞，碰逆鳞者，死。

融入的也许不是黑暗，而是掌控黑暗，其实我们好多人都是林书伟那样的人，胆小怕事，但我们都是人，人是动物，人是有本性的动物，虽然不会直接暴露自己本性，但我们一定会在被怎样的时候暴露自己的本性，因为别人怎么对你，你用相同的态度去回应就行了，生而为人，谁不是第一次。

老奶奶对智障男是人本性的善良，人的本性都是好的，但是现实都是残酷的。

智障男在本片中一直是林书伟的精神支柱，因为智障男是善良的人，是真的大爱无边的人，他不属于这个世界，因为他是普度众生的存在，他本不拥有来到这个世界，但是确实因为他的存在，才让林书伟在人性和黑暗里一直徘徊。

本片应该很多青少年都经历过，校园欺凌，怎么解决，不好解决，或许只有一命抵一命，才能得到真正的救赎。

1、男主被诬陷后，老师捻佛珠、烧香说的那一段奇葩话，就有够可怕的了。

2、一群学生在社区欺负老人这也有够恐怖的了。

3、男主从被欺负变成欺负人只用了五分钟，很恐怖。

4、一群孩子在虐待一个小怪物太可怕了。

5、一个有信仰的老师，一边扇着学生的耳光，一边用温柔的语气侮辱学生和他的家长，我的天呢，真敢拍！

6、怪物都有情，人却没有。

电影让我想起了《伊甸湖》，一群不知什么是对错，不知道什么是害怕的小孩子，不计后果的行动才最可怕。