漂流教室

下午连着看完，因为很久以前看过，感触很深。

包括三崎的美丽，她和浅海的走过艰难的爱情，高中所处的荒漠带给人的恐惧感，里面学生集思广益发明自行车的发电器等等，让我印象极深，还有那个红衣服的疯狂女老师，每次我都想抽丫的。

这部剧有日本人典型的特色，动作表情夸张，也有变态之举，还有女学生放荡，一看外表就很问题，但也有里面学生动手能力极强，掌握先进技术理念的一面。

还有一点很让我惊讶，本以为日本剧不会有纯美的感情够了，可是这部剧就做到了，面对困难携手努力，对种子发芽，植物雨水的热爱，刻画的很感人。

看这部剧的时候一直很紧张，因为镜头老是在夜晚黑灯瞎火的教室走廊，经常发癫的关谷老师伴随着刺耳的笑声和诡异的笑容出现，还有内心扭曲面目狰狞的若原和追滨老师···片头浅海说的宇宙经常在膨胀，我们生活在三维空间里，XYZ轴相交的那一点，就是我们现在所处的状态。

可是只有一个轴改变了，我们的生活就改变了，平移或者完全改变到了另一个样子···某天，学校漂移到了另一个时空，靠近末日的未来。

我一直琢磨2020年就快要末日是不是太近了··· 貌似上个世纪的作家总喜欢把末日安排在很近的未来。

师生们陷入了全部是沙漠没有水没有食物没有医疗没有保护的境地之中，极度缺乏安全感导致心理扭曲，互相残杀，抢夺仅有资源。

人性开始被考验的时候，真的可以很阴暗，最可耻的却是那些三观健全的大人们却那么惶恐而险恶，没有起到领导和保护学生的作用，而是最先暴露出动物的本能。

浅海只是温柔的说大人的价值观都固定了，所以很难接受变化。

而他和结花没有变，因为他们还是个孩子- -。

他们很努力的生存，动力蓄电，栽种花草，还有自我疗伤··· 每个人其实都没有那么强大，内心惶恐但不得不努力的生存，因为活着才会有希望。

后悔早晨离开家里跟妈妈闹别扭，后悔没有对她说我喜欢你，后悔没有给爸爸做午餐，后悔离开时没有对他微笑··· 每个人都有那么多没来得及做的事情。

认真对待现在的每分每秒吧，它都是有意义的，你所做的一切可能会让你的未来悄悄地迁移改变。

看这部剧的时候，我也一直纠结的在想，我有没有活在当下，有没有把握好现在。

最早看常盘贵子演的是<傻大姐>，她真的也很像傻大姐，并不是十分精致的五官，但是却有让人无法抗拒的亲和力，总是元气满满，眼神明亮。

这部戏不知不觉就跟着流了不少眼泪。

小洼演的浅海也很治愈，他说的每一句话，都感觉暖暖流入心底，给学生，给结花，还有屏幕前的我··片尾很圆满，浅海坐在校门口的长椅上，天空突然飘下来信纸的碎片，只看到只言片语：活在当下。

像是明白了什么一样，浅海微笑着给结花打过去了电话， 未来从此刻开始改变。

信件虽然没有到达家人的手中，却随时空穿梭到了最早的时候，这也是它的意义所在吧。

亲爱的结花也不会在未来被肋骨戳伤内脏而死了，校门口也不在是沙漠了，一切都改变了··· 网上有个很经典的片头解释： 潮汐象征着时间和命运。

而双手的缠绵则代表着“珍惜”。

此外他们的手只是重合,说明时空的差异,只是在"爱"的这一点重合。

还有我感动的台词：-活着就有希望，因为不知道未来会有什么-你们死了的话，我会寂寞的···-没错，“我回来了”这句最常说的话-现在说来，感觉却最沉重，也最遥远···-其实我们都很清楚，不管是我还是他-都没那么坚强，其实一个人是撑不下去的-真是最重要的回忆就永远不会消失的-生在这个世界，见得到你，我很幸福希望有一天，我也能说出上面这句话。

2002年1月7日，在一震巨响过后，横滨的一所中学就这么凭空消失了，流下一个巨大的坑在原地，学校的一切，包括学校里的为数不多的学生，老师，就随着学校一同消失了。

然后他们到了未来，未来不是少女漫画中的浪漫爱情故事发生地，未来没有科幻片中令人眼花缭乱的高新科技，站在学校中，校门外的世界没有车水马龙，没有人，没有动物，没有植物，没有水，未来是一片沙漠，未来是黑色的，灰色的，褐色的。

于是这片焦黑广阔的土地上只有这么一座学校，驻在其中显得分外扎眼，什么都没有，只有刺眼的阳光惨白的天空和黑灰色的望不到边际的沙漠。

所以学校中有许多人至始至终都认为是战争爆发了核武器投下夺去了学校周围的一切，惟有自己才是幸存者。

是的这些人是幸存者，是人类濒临灭绝时期从过去世界无意被送来的幸存者，在这个未来，什么都没有，没有水，没有粮食，没有通信，没有电，一切都是陌生的，虽然拼命地想离开，但在疲惫不堪的最后，学校仍是唯一的避风港。

人的脆弱也好坚强也好在此时此刻尽显无疑，人们变的疯狂，昔日道貌岸然的老师拿起武器对准自己的学生，同窗好友互相残杀只为争夺一份口粮，绝望的人点起火焰想与所有人同归于尽，饥饿的时候，人的原始本性就那么赤裸裸的展现出来，面目渐渐变得狰狞，露出獠牙对准自己的同伴。

导演没有把人性本恶刻画地更为深刻，比起BR来，漂流教室应该是让人面对更多的期待，在那样的情况下，多数人还可以团结一起，互相扶持，在沙漠中开垦新的土地，爱情这个东西无论在哪都可以滋生出来，越是艰苦，生长地越是旺盛。

但伴随着一天天的绝望和弹尽粮绝，人的忍受力究竟可以到达怎么样的极限，导演没有给我们明确的答案。

最令我震惊的是当他们好不容易在沙土中找到地下水，却发现水质被严重污染根本不能饮用，前一个画面显示现代社会人们正把化学材料随意丢弃在学校的废坑里，污水慢慢渗进泥土，未来的人们发出绝望的哀号：“是谁污染了学校的土地？！

”来到未来的人们和未来幸存的人类相遇了，未来的人类，头发凌乱，面目狰狞，穿着仿佛原始人的粗布破衣，眼中写满恐惧与悲哀，在无边的沙漠中奔跑，寻找食物和女人。

当得知眼前的人是从过去来的时候，嘴中吐出的话夹杂着何等的愤恨：“是你们害世界变成这样的！

”未来其实不遥远，影片中的未来不过在2020年，十几年的时间，突然之间，一切尽毁，沙漠化席卷了全球，为了抢夺资源和粮食，人类互相残杀，使用化学武器，灭亡，突变，变成四足的爬行的怪物，没有感情，没有梦想，没有希望，只为生存。

而现代世界，密密麻麻的人群仍在行走着，工厂仍然涌出团团烟雾，河流仍被垃圾覆盖着，土地仍被一点点的污染着，森林被砍伐，建成游乐园，我们仍自信满满地说，新能源的开发正在进行中，未来的世界一片美好，人们不愁吃穿，处处充满生机。

看了故宫的纪录片，惊叹着人类文明的杰出与伟大，惊叹于那能工巧匠留下的千年瑰宝，但是，如果环境不给他们生存的空间，那一切，可能在一瞬间就化为尘土，灰飞湮灭。

突然想到了庞贝城，在火山灰的掩埋下，永久地沉睡，再不可能醒来。

千辛万苦，付出生命的代价，保护那黑色土地中的一株小幼苗，原来，沙砾中的一点星绿，竟是那么神奇的色彩，从那一点绿中，仿佛可以看到生命闪动的色彩和光芒。

顿然感觉到，现在的我们，喝的每一滴水，吃的每一口食物，呼吸的每一口空气，眼见的每一处绿色，原来都是那么宝贵，原来真的，随时可能离我们远去。

教室里晓海老师写在黑板上的字伴随着学校从过去来到未来——“活在当下”，未来的人始终不可能回到现代，现在的我们亦然，时间是直线行驶的，没有回程票。

影片的最后人物的结局并没有明确的阐明，但他们是否能回到现代已不再重要，只见黑色土地上发出新芽，开出花朵，足以说明一切。

“活在当下”，应该是影片最主要想表达的主题。

抓住现在，说我爱你，说谢谢；抓住现在，微笑，感激，珍惜；抓住你身边的人，抓住我们所拥有的一切。

挺上头的这部剧，然后呢也有很多值得让人反思，又有点讽刺的地方。

比如说大友喝了那个被污染的水之后，然后浅海问到底是谁在污染水啊？

然后镜头切到被丢掉一个大油罐头里不断排除废水。

是的，那些人就是他们拼命要回到过去的某些人干的。

他们觉得学校不见了然后留下了个巨大的洞，不断往里面丢各种的垃圾…这部剧里面有让人思考环境污染，以及沙漠化的问题，还有因为扩建而砍掉了一大片树林来建造的游乐场，都值得让现在的我们来去关注和思考。

还有人性那种为了生存而暴露的本性都有些对比，比如最后出逃的两个男学生，有一个倒在沙漠上，另一个就把他所剩的粮食抢走了，像大友前面说的“为了能让自己生存，是不择手段的”。

感动的地方也有很多，比如他们吃最后一顿饭时，高松和大友他们碰杯时，也不忘给为了保护植物而去世的池垣。

还有大友背着那个女生跳过宽沟，怎么也不放弃她，丢下她。

剧中的音乐也挺让人喜欢的，有那种听了绝地逢生的感觉，也有一丝悲伤的感觉…浅海那句“要活在当下，想做的事要及时做 说的话及时说 没人会知道下一秒发生事 明天发生什么”，很有同感。

不要总是觉得总有机会而没有及时做，要努力活在当下，过好现在。

不要让人生充满遗憾。

总之看完这部剧感慨还蛮多的，先写到这吧嘿嘿。

有些东西要等到合适的时候才宜开封。

大约八年前，第一次从卉儿姐那里听说这部电视剧，直到最近在蛋蛋上看到，才又想起来，下下来放了一段时间，今天凌晨开始直到上午终于看完。

那时的我会被这部剧中一些别的东西所吸引，但是现在，萦绕在心间难以排解的伤感却是为故事中最为浅显直白的内容。

极端环境中的生存状态，人性的遁离与羁绊，这些话题已被讨论得足够多，这部剧最打动我的地方并非特殊环境里的特殊抉择，而是一种普适的情感与心理状态，是被讨论得更频繁更广泛的话题，那就是孤独感。

漂流教室的故事有许多隐喻。

其中一层隐喻，本仓高中就如同地球，困在学校的师生们就像地球上的人类，首先要克服对未知的恐惧，弄清楚自己的处境，自己与周围环境的关系，自己在宇宙或荒漠中的位置，洪荒深处是否隐匿着其他的生命。

探索在失望与发现的角力中推进，但无论走多远，学校如地球，是大家注定了的家，每一次探索终与归家的期盼相伴。

大家从空无一物的荒漠中走回学校跨进校门，道一声“我回来了”，这样的心情与宇航员成功返航的心情不会有太大差别。

从地球缩小到学校，由此类推，从学校缩小到家，人类通过不断向外探索通过与外物的比对来确证自身的意义，人们通过不断外出通过在不可知的社会闯荡来获取自身的价值。

无论是个体的小家庭，还是学校或地球这个家，总能提供一份依靠与温暖，因为即使宇宙洪荒中空无一物，家人的存在就是意义，就是一切丧失一切破灭时的最后的安慰与支撑，是生命最后的意义。

难以排解的是故事中浅海欲哭无泪的孤独，这种孤独感随着三崎的离去奔涌而至，浅海孤单的身影仿佛映射出了人类的境遇。

如果可以时间旅行，我再也不愿前行至世界末日的时刻去，因为我意识到我根本无法承受那种孤独，孤独本就是人类最大的恐惧。

在太平时期的我们忙忙碌碌，忙着工作或忙着享乐，就像本仓高中的那些学生一样，只为忘记自己的处境，只为中止思考与感觉，也要没事找事做。

坚强并不是战胜孤独的方法，它可能让人渐渐麻木，然后变得无所谓，最后仅仅为了生存而生存。

人类是脆弱的，因为人类要的不仅仅是生存，除了生存，人类并没有放弃思考，于是有了怀疑，有了恐惧，有了孤独，也有了爱。

是脆弱让人成其为人。

而顽强地活着，弱肉强食地活着则可能让人变为动物，变为另一种生命形态。

故事最后，浅海与第二人类的对话表现的正是这样的主题。

浅海在选择继续做脆弱的人类的同时，也是选择了接受孤独的煎熬，接受思想、感情带给自己的痛苦。

从此，他和孩子们必须在学会坚强的同时，不放弃情感带给自己的脆弱，以此来延续生存之外的意义。

最后，故事选择了学校，文明的智慧，文明的种子，文明的新一代，都在这里。

没有什么地方比学校更适合充当微缩文明的了。

我不知道，你們看過這部片子的感覺是什麽，我總是覺得，這部片子不斷的震撼著我們！

告訴我們所有人，不論我們怎么樣，我們都是有希望的人。

就像日版對這部日劇的解釋：他們都是現代人類撒在未來的種子，希望他們通過雙手來改變未來！

不論什麽樣子的人，他們都是有希望的不是嗎？

在未來的這群人裡面，并不是所有的人都是好學生，并不是所有人的都是壞人！

他們的內心還是善良的，他們還是可以團結協作的，他們也是可以創造奇跡的！

所以，現在的我們，也一樣，不能對自己喪失信心！

要不斷的改善自己！

我們要讓自己沒有遺憾！

淺海，第一節課不是就告訴大家要活在當下嘛這個話，或許已經爛掉了！

但是，是真的！

如果，我們無法活在當下的話，那么我的生活中只能倍受遺憾！

因為歷史是無法改變的，將來是無法預測的，我們擁有的，能夠改變的只有現在！

我們沒有必要沉靜在無法改變和預知的過去和未來！

我們，都是未來的種子！

我們所做的一切都會影響這個地球！

雖然我們可能十分的微不足道，但是，我們的力量是不能預計的！

我們你可以突破自己的！

只要我們團結！

只要我們努力！

只要我們有任性！

什麽都可以創造不是嗎？

自私的說，爲了我們自己的未來，我們也要好好的努力！

何況，我們都是未來的種子呢？

恩爲了愛我們和我們愛的所有人！

恩要活在當下！

爲了大家而加油！

是不是已被日剧打动了心还是因为个人的。。。

貌似每部都可以打5星（所以参考价值就不谈了 懂额）纯纯的批判造楼就好活在当下 虽然简洁但很有动力的短语 在我看来这部又变成励志剧了*_*90%的剧情在暗色调里突现无奈的人们在未来困境中的坚强 为的是让活在过去的人们了解“现在”一词的重要性 因为一瞬的举动会改变很多很多 个人改变的是人生 众生改变的将是世界 其实 说穿了也就是想到啥就做 不留遗憾 梦想 尝试 挑战。。。

etc. 当画面回到潜海拿起手机的那刻 人们更愿做的也许是封存那之前所有的铺垫 体会着“活在当下”思量着自己应该。。。

必须。。。

谈谈演员 难道这是传说中的美男3人组？。。。

*_*一起合作的片子还真多 奥特曼君 呵呵 山P很不错；常盘虽然没菜菜子漂亮但演技绝对可以呀 赞一个！

罗嗦多了。。。

飘

在20年看02年的老剧。

对于时空的穿越，日剧里的人们似乎总是迷恋于过去。

回到过去时，主人公思考的是关于历史的修正力，利用未来的知识对当下已知的事物做出改变，由此改变未来，相当于对命运的挑战。

而穿越到未来，总是带有警示的意味。

未来的图景总是相当的悲惨，穷凶极恶的环境源于现下人类对资源肆意的浪费。

除非到最后一刻，主人公一心只想回到过去，而非改变未来。

这几点区别，还挺有意思的。

回到过去，亦或是来到未来，通过影视作品我们感受到了两种极端，而其中心只有一个，老生常谈了，那就是：活在当下。

无论时间是否是单向线性的，空间是否会曲折，平行时空是否存在，不知是福是祸，我们能把握的，要把握的，只有当下。

因为只为活着而活着，是不够的。

重要的人就于此刻，在身边，所以，一定要抓紧现在。

开始以为是普通偶像剧，毕竟有山P在。

结果是颠覆人存在意义的科幻。

人，失去社会秩序的约束，会变成什么样子？

影片的制作有点粗糙，故事线走向很清晰。

多年后，地球污染严重，现代的一群人穿越到了未来，要如何生存？

未成年人统治一个小小世界，有点 蝇王的设定。

成年人中，常盘贵子演的女老师真的很善良，有大爱。

最初，只觉得这人很蠢，没有底线。

成年后再看，社会中正是有这样的人，才会持续的向前发展，要是没有一个人愿意牺牲，看不长远，社会只会停滞不前。

洼冢洋介是个很妖气的男演员，眼神很纯净，瞳仁黑漆漆，像黑洞一样。

剧中角色平日行为放荡，但大事件还是能像个男子汉，做出决定。

当时看完剧，陷入对未来的深深的恐惧。

我本来就是个普通人，即便是正常的活到那个年代，想必只是个普通的Loser， 并不能像主人公一样，不断地寻找生机。

一个教数学的年轻男老师，一个因为保护学生被辞职的女老师，一群性格不同的学生，在开学前的一天，和这所学校一起消失了。

这个世界上的大部分人认为他们死了，或者说至少没有活着。

实际上，他们到了不久的未来，也就是说，他们穿梭时空，到了未来，只不过这个未来是人类即将灭亡前的未来，学校周围以及更远的地方，全部是沙子。

面对这莫名其妙的环境，他们惊讶，害怕，恐惧，绝望，挣扎，探索。

一点一点的，他们弄明白了他们的家人是安全的，他们的家人还在过去好好的活着。

可是，食物很少，他们开始为了活下去争夺食物，但是也会为了受伤的同伴一起努力，帮他找药，帮他动手术，帮他输血。

他们也遇到了生活在未来的生物，进化得很适合生存，可是是为了生存而生存的生物，也遇到了残存的讲着中日韩三国语言混杂的语言的人类。

最后，女老师死了，他们怀着希望活下去，因为他们是过去播种到未来的种子，只有他们活下去，这个世界才能变成有生气的样子，富士山频繁的运动，来自地下的火山浆慢慢的改变地貌，给人类带来干净的水，带来矿物质，带来生命的希望。

可是，事实上，我们没有为未来播种种子，至少在人类可知的范围内。

我们自顾自的活着。

这绝不仅仅是一部描述男主角和女主角悲怆爱情的日剧，更多的，提醒我们，去思索很多。

我们要学会把握现在，我们不能只是浑浑噩噩的活着，要为自己找一些活着的意义。

随便什么都好，为了更有钱，为了去想去的地方，为了看一场梦寐以求的演唱会，为了去某个餐厅吃饭，都是活着的意义。

我们是谁，我们在哪里。

我们也许永远也弄不清楚，但是我们要有希望。

最后，我们要环保，环保，其实就是让自己学会和自然相处，就像我们常常花一辈子的时间去学怎么跟社会打交道，怎么跟人打交道一样。

后话：现在的日剧，到底在讲什么呢？

绚丽的特技，现代感的画面。

洼冢洋介和妻夫木聪实在是很嫩，真正的帅哥即使经历十年八年，肤质都没变哪。

初中的时候第一次看这部片子，最近温习了一遍，很不错。

常盘贵子，日剧女王啊。

时光机的故事已不新鲜，麦田怪圈日新月异，这些也算是给我们一些希望。