全城高考

顾名思义，《全城高考》这部电影讲述的就是高考的故事，说到高考，相信大家一样都不陌生，毕竟大家都是过来人了。

谈到高中，避免不了谈到严苛的班主任、炎热的夏天、头顶风扇嗡嗡响的声音、桌上堆成小山状的课本。

高考离我越来越遥远了，我已经想不起很多细节上的事情了，大部分剩下的只有对青春的怀念，只有对曾经努力过的日子的想念。

现实生活中跟电影中一样，每个班都会有那么几个调皮捣蛋的学生，男主小鹏就是这样一个男生，处处都想与班主任老范较真。

突然想起来几年前看过的一部关于高考的电影，当时的我刚刚经历过高考，应该是第二天吧，看着这部电影里关于高考的印记，一切又变得熟悉起来。

每个人都有自己的麻烦和问题，在那个青春懵懂的时期，谁也不知道怎样才是正确的选择，每个人都迷茫的度过青春。

家庭，情感，心态，社会，每个方面，我们都正在经历着，说不出好，说不出坏。

对高考的那一幕印象仍是记忆犹新，仿佛昨日就是高考日一般。

家长们焦急的在学校门口等着，教室里学生们紧张的答题，这一笔一划似乎决定了每个人以后不同的人生。

还记得当时我看到这一幕，哭了。

其实现在想想也还好，但当时可能刚刚经历高考，更是心有体会吧。

高考前一天给父母打电话说，让他们不用过来，但母亲还是担心，有或者说想看看我，所以偷偷地来了，在我考试期间，他们在接送我们的大巴上休息，快考完一门时，他们又偷偷的离开，只是想看看我。

但我不知道，这是后来我爸跟我说的。

当时我不知道我是怎样的心情，因为高考感觉并没有发挥好，所以有点失望，有点担心，很多无奈的情绪参杂着。

一切都过去了，曾经以为过不去的也都过去了。

回过头来再看高考，也算是释怀了吧。

高考，高考，青春里最难忘的一段岁月。

被片名所骗，以为是一部诚意满满的电影。

然而播放一分钟不到，就大概能想象拍的有多烂了。

欢快的背景音乐，渲染着轻松的氛围，不像是备战高考，更像是一部爱情电视剧。

秦鹏也是一大奇葩。

我身边也有那种很酷的人，生活中也总是吊儿郎当，也会通宵打游戏 把排名打到全省前排。

酷酷的他们也擅长打球、游泳、弹钢琴、书法等，他们和秦鹏一样，和传统的好学生相差太多。

然而学习这种东西再有才赋，依旧离不开努力。

那些酷酷的同学，也有另一面：总是熬夜学习到凌晨，五点爬起来学习，就算再怎么和老师顶嘴 上课仍专心听讲。

而我们编剧的牛逼之处不止如此，他还让秦鹏在离高考不到一个月的时间里继续专心于写小说、各种挑衅班主任。

班主任的好脾气也是没有谁了。

一两次的挑衅也就算了，被人揭了老底，竟然也没有发脾气。

按照正常老师的思维应该都是：“全班四十八位学生，我要管的不止你一个。

你爱扫厕所你就自己去，不想高考就别来影响大家，墨墨唧唧的，干我屁事。

”班上学习气氛也没有。

高一年学生的学习热情都比这强的多，这完全没有高中生的感觉。

一下课全班居然不是睡觉休息，而是各种聊小说 打闹。

编剧你是在讽刺我们高中生吗？？？

这种状态是初中生好吧。

在我的印象中，高一年的时候 大家一下课班上就有一半的学生是趴在桌上睡觉休息的。

更何况是高三呢？

一个个角色看起来都是嬉皮笑脸的，完全没有学霸的感觉，就这样还能考将近七百分，牛皮吹成这样也是没谁了。

就算是福建户口，也不一定能保你考上大学。

而且一个个的演技，真的是尬死了。

剧情也是特别的扯淡。

这哪里是高考，骗骗眼球罢了。

如果要看高考片的话，建议还是去看《青春派》。

虽然说《青春派》的个别地方不够好，但是总体来看还是很不错的。

里面的台词都很经典，让我们学生看的很励志 充满动力。

唉，要是豆瓣可以一颗星都不打那就太好了。

　　其中，最让我难以忘记的话就是：求学不是求分数，读书不是读死书。

秦鹏也用自己的亲身经历证明了他的观点，怀揣着自己对文学的热爱，大胆创作，成为了一名专业的作家。

　　我想，我们每个人都一样，都有自己擅长的，都有自己的梦想。

虽然我们不是每个人都像秦鹏一样精通各种技能，但是，我认为，有梦想，有行动，足矣！

当然，一个学生想要自学成才是很难的，这里就要谈到他们的班主任：范义本。

这个人可以说是秦鹏的天敌：文学比秦鹏知道得多，篮球比秦鹏打得好，就连在自己不擅长的音乐方面，也拼命的唱出了让全班同学为之而震撼的声音。

他做这一切的原因也是为了让秦鹏知道：人外有人，天外有天。

老师让看的，但是仅就我对高考的认识和个人观感做个评价吧——当言情片看在不合适的时间节点谈情，当青春片看不够少年意气，当教育片看重点偏离（谈了快一小时的恋爱你们要干啥啊？

）不知道是背景不同还是别的原因，电影呈现出来的高考，和我认知的高考，相差很多：学生离谱，家长离谱，剧情离奇。

电影的背景构建在高考倒计时30天，而这个时候的主角们，在高考的压力下，看小说、写小说、搞暧昧、网恋、杠老师……秦鹏，是个狠人，可能是他天资卓绝吧，在高考前也要做自己，考前一个月还没有结束自己的青春叛逆期，迟到、跟老师抬杠，甚至为了斗老师，去查老师的成绩单……帅吗？

爽吗？

牛吗？

乌鱼子好吧！

装什么逼啊(；一_一)我真的一整个大疑惑，这是高三学子的应试状态吗？？？

科幻片吧？？

之前那么长时间的高中生涯真的没人管管他吗，拖到最后一个月才让他调整好状态是要怎样？

就算以前老师管了但是没用，怎么到最后一个月就有用了？

搞笑呢，要服他早服了，挑最后一个月服，天方夜谭范老师是一个浓缩了理想教师特点的教师形象，这样一个全才教师，在现实中几乎是难以达到的，我们也只能学习他的精神了但是高考前，老师真的会让学生去扫厕所吗（虽然是打赌内容，但是哪个老师会同意啊？

）以及我也没理解他们抬杠的那个作者作品名字接龙和“没有过去怎谈将来”有啥关系，跟时间啊历史啊有啥关系啊，前面不是在扯架空历史作品要严谨吗？？

写不出适合的可以不要写😓还有任雪，我真的没懂，你会因为喜欢一个网络作者去查人家的IP地址吗？

你要干嘛？

ss？？？

你会因为喜欢的作者回复了你，你就给他私人信息吗？

聊了两天你就给人家发照片？

约人家见面？

你是17，不是7岁，能不能有点隐/私意识和自我保护意识啊？！

拜托编剧，醒醒，高考都要到了，你一定要让他们在这个时间节点谈恋爱吗？！

你们高中同班这么久干什么去了？

一定得在考前谈？

然后林叶这条线，我不知道是她剧情铺得不够还是怎么样，很突兀，17岁的女孩子了，因为爸妈离婚，说不高考就不高考了？

这么大了还觉得读书是为父母读的吗？

请为自己的未来负责好吗？！

学校会让高三生这么上课吗？

语文课语文课语文课（可能想表达传统文化吧），但是高考前，还在上新课吗？

我们当时复习都到第三轮了。

还有有些台词，他们的高考作文，以及结尾的大合唱，挺尬的说实话。

我不懂编剧到底想表达什么啊。

贺帆，全剧最惨衰鬼，家里穷，考前爸进了监狱，考试当天还出车祸，其他人都是简单模式，他一个人进入了地狱模式是吗？

但是没关系，他有一颗坚强的心啊！

（这台词，我就问你尬不尬）反正虽然他惨，但是他还是考完了高考，然后成功“跳”出去了。

但是与他相对应，家庭条件优渥的秦鹏，吊了郎当地考完了试，查询无果，但是做了网站签约作家。

我已经搞不懂编剧是想说高考重要，还是高考不是人生唯一的出路了。

但是我个人，非常狭隘，在这种对比下只看到了讽刺，有些人的无可奈何，有些人的无所谓。

剧情也是bug遍地（可能是他们当时的高考和我的高考不一样吧）简陋&不正式的高考考场，秦鹏看手表的时候我人都傻了（高考可以带电子产品的吗）几次模拟考的时间也很奇怪……贺帆有点牛啊，高考做题别人替写，都不用自己打草稿，可能这就是学霸吧……顺便吐槽一句，都找人替他写了，能不能找个字好点的(；一_一)最后，没看懂，所以秦鹏到底为啥成绩查询无果？

综上，剧情bug遍地，套路杂糅一起，人设碎落一地，看完找不到看的意义。

演技啥的就不予评论了。

高考，是中国学子学习生涯的“生命之光”、“欲望之火”，同时也是许多高考失利之人的“难以言说之痛”、“不能承受之重”。

高考，短短的两个字承载着太多，它是盛夏酷暑里伏案苦读的瘦削身影，它是冬日清晨中披星戴月早读的倔强音腔，它是黑夜里忧思辗转难眠的惆怅，它是白天中抑下困意、不安的全力以赴……每年六月，高考，这根弦紧紧牵动着中国人的心，从考生的日常饮食健康到赴考当天安全出行，再到公平考试，更公正的高考制度……有关高考的话题，引不尽、道不完。

因此，高考，不仅仅是一个人的奔跑，更是全城高考。

这部电影——《全城高考》，顾名思义，讲诉了距离高考还有三十多天时，红江中学的四个学生的家庭变故与心路历程，以及范义本老师如何淳淳教诲用爱引导他们。

从简介上看，这部电影似乎是一部很常规的青春励志片，加上高考这个元素，似乎很接地气、反映现实。

然而，真是如此吗？

为何我毫不客气地冠之以“我不喜欢的教育电影”？

在我看来，所谓教育电影，是以教育为题材，并能给人以教育意义的电影。

《全城高考》的确是以教育为题材，但它所要传达的并非全为积极、正面的价值观！

因此，它不能算入教育电影之列。

诚然，一个心智健全的人，不可能因为看了一部电影，便转移了心性。

但我有必要在浪费了观影的98分钟之后，说出我不喜欢它的理由，为后人节约这98分钟的机会成本。

（注：机会成本：经济学术语，指一个人因做某事而放弃做另一件事所产生的成本）一、严重失真面对学生秦鹏迟到，范老师的做法的总方针是和学生较劲。

他和秦鹏比篮球，打赌如果他赢了秦鹏就乖乖回去上课，秦鹏自己还加了一句：外加扫厕所。

结果，带着框架眼镜，平日里低头改作业，上课吸尘的范老师，出人意料地赢了天天练球的篮球少年秦鹏。

除了“姜还是老的辣”我没有别的理由可以解释这种“超自然现象”。

再者，影片一开始，高考倒计时便是“距离高考还有三十X”，而这个阶段，高考复习基本已经进入收尾阶段，学生的成绩与心理都已进入平缓阶段，而在《全城高考》中，我们却看不到一点高考的战争残酷性。

那帮由快男快女主演的高三伢们在学校里欢声笑语，打情骂俏，回到家中又狂看网络小说，大玩QQ聊天，周末竟然闲到约着网友在黄冈的赤壁公园见面，如果不是那课桌上堆着的厚厚书本和电子公告牌上“距离高考还有XX天”的字样，我们还真以为这是一群大二大三的高校学生。

在中国“高考之都”黄冈刮起的这股青春浪漫风暴，显然与每年六月前的现实大大脱节了！

我并非极力宣扬“高考苦行者论”，并非认为高考就不能有欢乐，而是电影的总基调就是挂着高考的羊头，实则卖青春滥情剧本。

因此，我们不能从这部电影里找寻到一丝丝高考的共鸣与对现实高考的启迪或反思。

二、逻辑荒谬林叶在生日那天因为找相机无意中翻到爸妈的离婚证，才知道爸妈早已离婚，于是她气急败坏地掀翻了一桌子菜肴，嘴里还声嘶力竭地嘶喊：“我不考了！

我不考了！

”作为一名18岁的高中生，难道智商与情商会低到连爸妈感情渐淡都没发觉吗？

难道不会对爸爸长时间不在家感到奇怪吗？

难道不会对爸爸时不时送她笔记本电脑等高档礼心存疑虑吗？

难道不能体察到爸妈之所以没正式对她说，是怕影响她高考吗？

难道不明白高考是她自己的事，甚至与范老师无关，与她爸妈无关。

编剧为了显示范老师“春风化雨”般的教育方式，不惜将一名18岁高中生的情商与智商假设为如此之低，那么影片最后，林叶考上了北京师范大学，我也只能说是”Nothing is impossible”了。

又如，班长任雪一心沉醉于中国文学，她的目标是北大中文系，而她的父亲却固执地非要送她出国留学，两代人的理念发生了冲突，现实即将摧毁她的梦想。

可是，我们想想，难道出国留学就不能研究中国文学了？

鲁迅留学日本，但他却撑起了中国现代文学的半边天！

徐志摩留学欧美，他完美地将西方唯美主义与中国婉约古典词派的精髓结合在一起，发展了中国现代诗歌……这样的例子不胜枚举，留学，不是更能拓展她的人生空间与学习天地吗？

留学，不是更能接近她的理想吗？

试问，这样一个大好机会，她为什么要闹到高考前还离家出走呢？

如果，她的思维仅停留在不读北大中文系，那她就无法实现她的梦想，这一逻辑上，那么，我只想说：“孩子，北大思想开放，兼容并蓄的校风不适合你。

”再如，贺帆因为向欺骗爸爸的人，索回香烟的钱，而与那帮人厮打，前来的爸爸与范老师竟然第一反应不是拦下双方，而是毫不犹豫地加入群架！

贺帆的爸爸是粗人，可以理解，但范老师可是个“斯斯文文、知书达理”的读书人呐！

编剧，你的世界，我不懂！

最初的逻辑建立在不合理的前提下，最后得出的结论必然归谬。

而《全城高考》的几乎所有情节，都是基于此。

由此，我可以大胆推出这样一个结论：用来佐证的事例是荒谬的，那么从这些事例中得到的所谓“启迪”也是虚设的、荒谬的。

三、价值扭曲以贺帆为例，他的一些事件，集中展现了本影片价值的片面与浅薄。

贺帆在安慰失意的林叶时，林叶因表达自己对爸爸只会用钱买物质上东西给她，而没有给她父爱的温暖时，她说：“钱？

钱有什么用？

”这时，家中贫困，凑不齐大学学费的贺帆，愤怒地喊道：“钱有用的！

”这段关于金钱的论争太过于浅薄，容易引人走向歧途。

钱，的确买不来亲情与世界上的许多东西，但对于世界上的另一些人来说，钱是他们迫切需要的。

贺帆从一开始的纯良的好学生到几乎自暴自弃，就因为他穷！

他在绝望之下甚至对他爸爸说：“没有用的，像我们这样的人，一辈子都不可能翻身，一辈子都注定了穷！

”这样赤裸裸的话语，是穷人必定生生世世穷下去的阶级不可逾越论。

这样消极、充满着歧视的话居然也堂而皇之地出现在“教育电影”中！

真是极具“苦难教育意义”!接着，编剧一个大反转，让口口声声不相信教育改变人生的贺帆又成为教育改变人生的“死忠粉”。

其中的心路历程，片中没有过多地展示，因此，我们无从得知这一神奇“变身”是如何发生的。

贺帆在参加高考的路上遭遇了车祸，而他在手术架上，仍旧念叨“我要参加高考，我要参加高考，我要参加高考……”也许，编剧想通过贺帆来传达这一理念：身体上的束缚不能阻挡心灵的意志。

但这一夸张行为，无意扭曲了高考，妖魔化了高考，将高考奉上神坛，将高考摆在一个无法超越的地位上。

是不是不管你遭遇什么变故，你都不能错过高考，否则，这将成为你的过错？

是不是只有通过高考，你才能改变贫二代的身份，你才能走出自己的一片人生？

所以贺帆打着绷带吊着瓶，也要从医院奔回考场？

秦鹏最后没有考大学，而是靠在高三时写的网络小说——《故国神游》成为了签约作家，编剧是否想用他的例子来说明“人生并非只有高考这一条路”呢？

那之前贺帆的一堆用以佐证“高考改变人生”的励志苦情，又该如何自处呢？

或许是编剧的野心太大了，想在一部电影里，宣扬多元价值观念，但生活告诉我们：“不要妄想同时坐在两把凳子上，因为，你非但不能同时拥有两把凳子，反而，你将从两把凳子中间摔下来。

”这部电影也是如此，试图把道理说全，结果两边不讨好，两边都没说深刻。

基于以上三点原因，我不喜欢、甚至讨厌这部“教育电影”。

都说这部片子拍的不太“高三”，想想也确实，起码我的高三真不是这幅摸样。

我的高三长什么模样？

没完没了的卷子，没完没了的考试，没完没了的拖堂补课，上课躲在垒得高高的书堆后面睡觉，不是不想努力不想冲刺，而是真的累。

哪有影片里那么活力四射青春张扬，老师还肯浪费上课时间和学生斗个嘴唱个歌。

我们不过是平凡生活里的大多数。

没有秦鹏那样的才气洒脱，也没有任雪那样优越的家庭条件，更不是每个人都像叶子贺帆这对小苦瓜那样一到高考就碰上离婚坐牢那样的悲催的事儿。

不过嘛，艺术源于生活，怎么也得高于生活那么一点点是吧。

难不成真让导演去拍那一个个面如菜色的高三生？

或许真的是被体制内的教育思维禁锢的太久了，所以才会对这部电影有诸多挑剔。

高考再重要也不是唯一的。

我从未不觉得高考可以衡量什么，却也不否认高考存在的合理性和必要性。

毕竟相对来说，这确确实实就是我们所在的这个大环境里最为公平的一场考试了。

对于多少像贺帆那样的人，没准这就是他们“跳出去”的唯一出路。

可这毕竟是一部没有《三年高考五年模拟》的清纯小校园片。

我倒愿意把影片的重心放在秦鹏这个人物身上作出解读。

那个跳脱出条条框框却又才气四溢的小男同学。

不得不说，导演对秦鹏这一角色的选角还是很成功的。

大概有很多人都不知道谭杰希这小号人物，可我想应该也有不少人听过那首传唱度颇高的《女朋友要带回家》，不大精致，却又足够别致，像谭杰希这个人，也像秦鹏这个角色。

或许他们本就是那样相似的人。

那个在老师家长眼里所谓“不务正业”的头疼学生。

高考临近却终日捧着电脑写网络小说的秦鹏在你们看来叫不务正业，尚未毕业便抛下名校学业跑回国内参加选秀的谭杰希在你们看来也叫不务正业。

人人都在吐槽中国十几亿人口选不出十几个能踢球的球员，可又有多少人知道，西班牙仅仅八岁年龄段的比赛就有八百支球队参加，而在我们庞大的十几亿人口里，注册球员却只有那么区区几万人。

你们唾骂着中国足球糟糕得无法入眼，可如果你的孩子站在你面前说“我不想念书了我想踢球”，你骂的却是你的孩子。

因为在你们看来这叫不务正业。

所谓“正业”到底是什么？

真是只有埋在《三年高考五年模拟》里的学生岁月，才是每一个高中生“应该”走的路子？

求学不是求分数，读书不是读死书。

秦鹏同学谭杰希曾在一段采访里提到过这么一段话：一个十七八岁的成年人，不知道自己喜欢什么，不知道自己想做什么，不知道自己想要什么，这才是一件非常可怕的事情。

十七八岁，不该是一个被父母或是旁人眼光左右的年纪。

很多东西我们都该握在手里。

电影终究不是生活。

一张张华丽的成绩单不太现实，毕竟不是所有的努力都能得偿所愿，不是每个人都能各得其所。

可到底什么才叫各得其所？

找到一条适合自己的路，其实也就是一种归宿。

这是每一个走向高考，走过高考的人，还有那些与高考无缘的我们你们他们，都应该明了的道理，永远都不会太晚。

这或许也正是这部“伪高三片”想告诉我们的。

当然，生活中没那么多秦鹏谭杰希，我们也没那么多肆意追逐梦想的勇气和机遇。

平凡生活里的大多数，大都也是生活在条条框框里的大俗人。

起码我不能视一纸文凭为粪土，我确实还是很俗气的花了十几年时间去追逐那张破纸。

于是，也许只有影片结尾处的那首清清淡淡的吉他曲，才真正唤起了我的共鸣点，那些快乐的时光不快乐的时光，回首望去，原来都是值得被惦念的。

来自新浪博客 @圈了个圈圈

相信，每一个人都有自己心中的高考经历，本人不过一个高一新生，今日无意间看了这部全城高考，感触良多。

首先向那些经历过高三，经历过高考的学哥学姐问声好，虽然未曾亲身经历这些，但我相信还是可以想象的。

现实应该是残酷的，看了大家的影评，我们都知道，影片中有很多剧情不和实际，甚至不着边际。

但我却认为这是一部很美好的片子，看了之后真心很感动，也许是现实中的不同，让各位前辈有了它不知所拍的感觉，我也不知道如果我经历了之后，会不会也出现与各位一样的想法，不敢保证。

但现在以我的目光来看，这部影片是完美的。

现实中的束缚，残酷的竞争，都没有在这里出现，片中的范老师，的确无所不能，各位都不敢相信这是一个老师，但大家难道不希望他是自己的班主任吗？

每个人都有自己的追求，而影片中最后也实现了大家的理想，这不是最好的结局吗？

不要让自己的束缚，束缚了影片的蓝天，我认为，在这利欲熏心，潜规则横行的社会，能有这样一部片子真好。

片子中的角色，无一部演绎的淋漓尽致。

有人说女角在爸妈离婚后哭的歇斯底里太幼稚，你认真分析过了吗？

知不知道女角对于父亲的爱大于天，对于一个完整的家的渴望胜过一切，如果是你自己在父母分开后，或者自己的父母太过于和睦，而麻木了的话，请你就不要妄加评论。

有人说男主太嚣张，不可能在高三生活，带吉他，带ipad，和老师竞争，可是你们敢说，如果你敢做你会不做吗？

现实中没有的东西，为什么这里必须不能出现？

不要把自己的懦弱但作枪毙别人成果的子弹。

吴俊余所演绎的家境贫寒的好学生，出了车祸还要参加高考有点做作？

请问这么说的人有认真看完影片吗，知不知道他父亲，他的家庭为了他的高考，付出了多少多，在他心中高考的地位，难道还不值得这么做吗，也许高考不是人生唯一的出路 ，但当时对与他来说，考上一个好的大学就是他未来和希望！

请不要对于现实和全城高考过于搭架，桃花源记大家没有读过吗，那向往的生活，你们不想要吗？

只是希望在看完这部影片以后，对于中国的死教育，死读书，死潜规则能有个提醒，和温馨的范例。

如过以上影评有言语冒犯之处，请多多包含，真心希望大家支持这部片子。

编剧大人，我觉得你写这样的故事前，是不是先跑去一所高中蹲点个1个月做个辅导员什么的再回来写比较好呢？

这个电影里面主要有四个主人公，但是这四个主人公的故事，基本都背离了主题，我觉得他们的故事都和高考无关。

你就算把影片名字换成高中生的烦恼，都比现在这个标题来的贴切。

我就说说你这个故事的偏离主题性，至于你那几个故事的细节弱智点我就不想说了。

穷学生那个，他家穷和高考没关系，他老爸为了钱干的事也和高考没关系，你要说跟谁有关系，我看最多和大学学费太贵了有关系。

他的故事就算放到高考之后金榜题名了，再讲出来和现在讲一个效果，反正都是没效果。

要留学那个，这个主题和高考有毛关系？

这个主题的深度，你是想表达美国大学和中国大学的差距？

（诺贝尔人数？

）还是想表达父亲和女儿对人生观的不同？

还是想表达什么？

不管你表达什么，这些和高考有毛关系？

父母离婚那个，我就更不想吐槽了，人家父母离婚又不失高考逼迫的？

你放出来想表达什么？

这个故事最弱，无力吐槽。

最后一个爷孙一起的，这个孩子的故事通篇不知道再讲什么主题，一直到了结尾片尾曲之前，才勉强算是把高考扯了进来，结果扯进来的结果还是这货自己写小说去了，完全放弃高考了。

是编剧大人想表达高考不是人生唯一出路吗？

至于有些过于弱智的细节就不想说了，根本不值得一说了。

其实考高题材有太多东西值得一些了，可是编剧大人都抓不住。

编剧大人为什么不反映反映高考为什么在中国有无比崇高的地位？

现行的高考制度是否在一定程度上扭曲了大人和孩子们人生观价值观？

那些脱离高考之外的世界又是一番如何风景的世界的人生？

那些高考失败的人他们失去了社么？

那些高考成功的人又得到了什么？

这么多和高靠真正值得表达的主题你一个都没抓住。

你到底胡乱浪费钱搞什么JB电影？！

噗 越看越觉得眼熟 果然看过哈哈哈哈哈哈 让我看看能回忆起多少情节--我实在是很不喜欢林叶的故事线dbq 显得老师真的多闲似的…而且发现爸妈离婚就说自己被遗弃到底什么逻辑啊乌鱼子--贺帆在高考路上出车祸的时候（虽然我已经是第二遍看都预料到了但）居然还掉眼泪了x以及看大家在大巴车上听考前宣教的时候真实感受到了那种紧张感（别的高考片未曾有过，我自己也五六年没体会过了……）所以真的很难不承认高考对很多人（至少我）的影响是深入骨髓会陪伴一生的-哦对 忘记提口音了哈哈哈哈哈哈！

本片最大记忆点！

就是我也不能理解导演意图是啥。

一个非沿海城市非移动人口城市，为什么一个班内同学的口音能这么五花八门啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈xsl恨不得是把祖国口音凑齐了。

你要是这么想表达文化多样性，为啥范老师要换配音演员？

嘻嘻