龙樱

看了龙樱，不由得回想起自己的学生时代，想起一些曾经被自己当做理所当然的点滴。

教师这个职业，在我眼里是曾经是最不起眼，我认为最没有存在必要的一个职业。

因为知识本已在那儿了，教师不过是个知识的导游，给我们指一指路而已，他们没有创造新的知识，他们的任务单单是传授而已。

抱持着这样的想法，一直到高考。

结果跟我想的一样，很烂，还没有到一专的分数线。

连专科都没上，不复读是不行了，又不想打工，因为打工太累了，而且福利等于零。

于是决定复读。

但是就是这个决定，改变了我的人生。

做了将近二十年的学生，这一辈子第一次遇到上课如此有激情的老师。

纵使他已年近4旬，纵使他方言浓重口齿不利，但是他对数学的激情居然在无意当中感染了厌学的我。

但是我要说的是，这位老老师其实也没大家想的这么伟大，他很鄙视后进学生，因此他很鄙视我们整个班，经常会在讲台上骂我们笨蛋，和樱木一样。

但是就是这样的老师，会在发回来的作业本上用漂亮的楷体整整齐齐得标出我们错误的地方，如果实在太烂了，他就把本子留下，课后专门辅导，边讲解边骂笨蛋。

我已经记不清被他骂过多少次笨蛋了，因为我数学本来就烂，加上是文科，高中时期从来就没有及格过。

但是不知道为什么，看着这个满脸皱纹嘴如刀口的老翁，我居然恨不起来。

我笑着听他边解释边骂，时不时的点头，然后动不动开个小玩笑，窃笑着看他大发雷霆的样子。

或许就是从那个时候开始，我忽然对教师这个职业改变了想法。

那些成天说对学生负责但和学生相处时间不过一小时、声称学生是自己的孩子但批改作业时只有一个分数、骂过笨蛋后却绝然不告诉你如何去做的伪善者，在老老师面前，显得多么微不足道。

我把对教师的信任全部投到老老师身上去了，从他的身上，我发现了数学的魅力，从一次次考试成绩中，我发现了学习的乐趣。

我把这种发现的目光，用到其他科目上去，效果非凡。

纵使自学，也能其乐无穷。

在人身的路上，我很幸运，一路弯路走来，在其中的一个重要转折点，遇到一位好心的指路人。

他不多说话，但是手却坚定的指向前方。

第二年的高考，我以超过1本线的成绩进入了一所不错的大学。

大学的专业方向，我选择了师范。

但是我不会成为一名教师，至少现在不会。

或许你会说我头脑秀逗， 但我相信我自己的决定。

教师，教授给学生的，不应该局限于课本知识。

这是老调重弹，但也名副其实。

一位好的教师，除了要有很好的专业技能，对学生负责的心和勤劳的双手外，最重要的，是要成为学生的榜样，一个有人格魅力，有宽广阅历和无限热情的“好学生”。

他要有正确的价值观，坚定的原则，懂得语言的魅力，身体力行的榜样功效。

这些，都是一个称职的教师所应具备的。

目前的就业状况，让很多大学毕业生选择了教师这个行业，因为稳定且收入不低。

但是，我很反对这样的状况，并且身体力行了。

不是因为我没自信，而是就以上我对教师所应具备素质的理解，以我们现在的阅历与对社会的认识，还远远远远不够。

教师这个职业，是应该像侦探一样，能将各方面的知识梳理连贯，加之以思想观念的引导，进而达到使学生转变态度，由被动向主动过度的目的。

而就目前的很多毕业生来看，还远远远远达不到这一点。

不具备这些素质的教师，可能就没有能一下看透学生与学习甚至社会矛盾问题所在的犀利目光，也就不能在学生成长的关键时刻给他们以引导启发。

这样的事情如若发生，会有多少学生在懵懂中度过自己最重要的学生时代。

当他们成年后，阅历丰富了，回想起这段弯路，会不会多多少少摇头叹气，对自己的学生时代心存惋惜？

可悲可叹！

其实我也很希望，像樱木老师，老老师这样的教师能早些出现在我的人生中，出现在我们的人生中，但是时光不再了。

因此，已经毕业的我，看着这如潮水般的考教大军，心中不禁悲叹：老师这个职业，岂是你们随随便便拿来养家糊口的工具？

据说《龙樱》是部励志又洗脑的日剧。

有人戏言：看完觉得自己都能上北大清华了！

——确实，剧中出现了很多类似考试对策的内容，如果是第一时间追完剧的日本高中生，真能把技巧运用到自己的学习中去也未可知。

另一方面，关于教育理念（素质教育vs应试教育），关于大学入学考试作为维系社会公平的脆弱、却是仅有的制度，种种讨论早已五花八门——不仅如今是这样，退回到《龙樱》播出时的2005年，也一样如此。

剧里的数学老师旗帜鲜明地说：填鸭式教育是教育的唯一方式。

有人同意有人不同意，但也正像这位老师“出山”前说的，自己已经无精力也无心去和这帮时髦的人争论了。

以为《龙樱》的编剧提倡某种教育理念，然后揭竿而起进行批判——这大概是完全没有看懂这部剧的反应。

因为这部剧讨论的是一个比“教育理念”大得多的命题：什么是好的生活方式？

在第一话，樱木老师上台发言的时候，说了一段著名的台词：社会规则是由头脑好的人为自己的利益而制定的，头脑不好的人只能被不断欺骗而过上失败的生活。

下面这段与矢岛说的话更是直奔主题：“怎么做才能让你的人生向上呢？

答案非常简洁明了——东大！

东大！

东大！

考试权力是现在社会下残余的唯一的平等权利。

就算你家很穷，就算你以前有过疯狂的不良少年时期，只要考试取得合格的分数，就能上一流大学。

就入了一流大学，人生就能重新开始。

否则你就一辈子背负着你那一文不值的自尊，一事无成！

”上东大，毕业后去好的公司，赚很多钱，从此走向人生巅峰——这个模式是不是很眼熟？

剧中人物之一、东大毕业后在政府单位工作的胖子，按照这个标准，不就是一个“人生赢家”的形象吗？

可是，很难说他是一个“正面形象”。

反观樱木本人，虽然是个律师，但却生活拮据得房租都交不出——这是获胜的人生吗？

这要看你如何定义胜利。

有钱就是一切——《胜者即正义》的古美门会这么说，但同样被冠以“现实主义者”之名的樱木老师大概不会这么说。

在全剧终结的时候，面对六名学生，樱木说了这么一段话：“入学考的正确答案，永远只有一个，要是没能到达这个唯一的结果就是不合格，这是很残酷的。

但是人生是不同的。

人生的话，正确答案有好多个，所以你们不要怯懦于生存这件事。

你们不要否定自己的可能性。

”人生有很多可能性，未必要考上东大才是胜利——这话难道不是差生们最初用来反驳樱木的说辞？

最初说考上东大是改变人生的唯一方法，最后却说人生有好多正确答案，这不是自相矛盾？

不是。

简单说，最初这帮学生只是在生活表面随波逐流，对他们来说“人生的无限可能性”之类的说辞，是好用的挡箭牌，是拿来为自己的不作为辩护的漂亮话。

一个不知道自己生活目标、没有努力的动力的人，在他眼前呈现的一万种所谓的可能性，都只不过表明他还从未迈步而已。

相反，当六名学生努力学习了一年之后，如樱木对水野说的，时间是不会回到原点的，他们已经改变了。

这话的意思不是说，“结果不重要，只要享受过程”——无论是结果还是过程，都一样重要，或一样不重要。

因为真正重要的是，通过一年的努力，这些学生开始认真对待自己的人生了。

可是，无论是矢岛还是水野，能说他们一开始对自己的人生不认真吗？

尤其是矢岛，当他为了还债而到处打工、想到辍学时，难道能说他对生活不认真？

为了自己的弟弟能考上东大而甘愿牺牲自己的奥野，难道是在浑浑噩噩地度日？

不是。

这里的关键是，他们在一开始并没有充分意识到，“人生是可以重来的。

”无论是矢岛、水野、奥野还是绪方，都是被动地任由周围世界推来搡去，自己所能做的只是在缝隙中苟延残喘。

他们想要让瞧不起他们的人刮目相看——这股气可以成为他们化被动为主动的动力。

为改变自己的人生，樱木向他们指出了一条近乎“捷径”的道路。

但在这六名学生里，新垣结衣扮演的香坂的情况好像有点特殊。

就像剧中樱木吐槽的：该向你说什么呢？

的确，她加入特训班的理由，大概就是因为自己是矢岛的女朋友。

撇开矢岛和水野青梅竹马秀恩爱不谈，香坂在最后考取东大之后说：就算矢岛不去，自己也会去东大，因为越是学习就越想明白很多事情。

虽然是矢岛的女朋友，香坂和矢岛在一起的戏份远远少于矢岛和水野的戏份，从头到尾观众都不清楚她是靠什么动力坚持到底的。

但我认为，香坂所占据的看似非常不起眼的位置，某种意义上恰恰是六个人中最重要的位置——不是剧情上的重要，而是“主题思想”层面、也就是形式层面的重要性。

直截了当地说，我认为香坂的位置，就是预设观众的位置。

绝大多数人，或许都不会遇上矢岛和水野这样的状况，而家境也比不上绪方。

虽然生活中有这样那样的不如意，但大概也就这么不好不坏地过日子。

无论是梦想还是“加倍奉还”的意志，不能说没有，但大概也都不是那么强烈。

但俗话说，近朱者赤，近墨者黑——很多时候，我们并不是拍脑袋想出一个“理想”，或认准了一个“生活方式”，然后从第二天开始朝向这个目标努力；相反，倒是自觉不自觉地，就习惯性地养成了一种生活方式，然后再反思性地说出好和坏。

在这个意义上，樱木的“人生教育”有两个阶段：第一个阶段是将矢岛和水野等人从“被决定了的人生”的错觉中解放出来，让他们重新回到“自由”的地面，让他们意识到自己是有能力决定和改变自己的人生的；但第二个阶段——我认为更重要，但不那么显豁——是让他们知道，所谓人生的无限可能性，并不是像与己无关、也相互无关的孤零零的对象那样，摆在面前让人挑选；相反，毋宁说“可能性”只有随着具体的投入和做事的过程中才和人照面——没有一种可能性是抽象的；所有的可能性都是对具体的个人才有意义，并和行为人的性情、打算、过往密不可分。

香坂因为一个不那么重要的机缘进了特训班，努力学习了一年并考上了东大——这未必是、很可能就不是听取了“素质教育派”和“应试教育派”的讨论之后权衡利弊的“理性”结果；但这也同样不是“非理性”的。

不以现实的限制之类的说辞来为自己找逃路，也不以抽象的可能性麻痹自己，而是在具体的行事中充实自己的人生，明确自己和社会、和他人的关系——大概可以说，这便是樱木的教诲。

归根结底，评判好的生活方式的标准不是给定的，不是金钱、地位、长相——毋宁说，只有自己才能评判。

但这个“自己”不是被周遭世界推来搡去的自我（这叫“丧失自我”），而是在生活的机缘中看清自己的品性并不断对之加以磨炼的自我。

很有励志作用啊 当时是超迷山P的时候长泽雅美也不错 觉得新垣结衣始终不行 小池好口耐因为这部剧记住了他麻纪也好口耐 常常想起来 谢谢这部剧陪我走过了好多场考试还有很多冲刺的关头虽然最后结果不尽然 但是我很喜欢我现在的生活 谢谢你们陪我走过

会看到《龙樱》是在考试临近的时候了。

因为是大学，所以考试的压力并不是很大，总是觉得在考试最后的几个小时里看一下重点应该就可以了。

所以点开了PPS。

我想看《龙樱》的大部分的朋友，都是在这样漫不经心的情况下吧。

结果，却发现，当时选择看这个，真的是太好了！

因为考得大学是三流的，虽然是本科，可是却感觉到人生真的很没有前途，但是，越是这样深深的自卑着，越是要维持着自欺欺人，摇摇欲坠的骄傲。

就算不是重点大学毕业的又怎样，一样是会有辉煌的人生。

会这样的麻痹自己，然后在大学生活中渐渐的迷失了自我。

但是，在潜意识里面，还是会明白，这样下去是不行的，还是很想要一个美好的未来啊。

可是，已经是这样了，考这样的学校已经是既定的现实了，还有什么办法呢？

掩耳盗铃的做法是，不去努力，只要不去努力的话，即使失败了，也可以骗自己说，啊，是自己还没有努力的原因，只要努力了，就一定会成功，然后迟迟不跨出一步。

最令我动容的，是直美为了得到妈妈的认可，而进行的数学测试。

自信满满的直美，在做了那么多的基础练习后，却发现自己原来还是做不了高中数学题。

发现了这样的现实后，她泪流满面说，很后悔。

原来努力了还是达不到。

但是，却发现了，只要比努力更努力的话，也许就会不一样了。

很后悔以前浪费了那么多的时光，浪费在维护自己的自尊而去欺骗自己，浪费在无所事事的犹豫中。

那一瞬间，我看到了自己。

我知道自己也在为相同的原因而流泪。

每一次跳起之前，都要深深蹲下。

想要变得强大的话，首先要明白自己有多弱小。

这两句话，是我印象最深刻的话。

现在，我开始看书，安安静静的看书，居然也觉得很有意义，很有乐趣。

也许一切都不太晚。

<龙樱>^^^^^真是部振奋人心的好剧,我要是在学生时代看了这部剧,一定能有更大的收获。

不过现在也不算晚：）主题就是：永不放弃的人生^^^^^^^简单记录下让我印象深刻的那些话，作为自勉！

* 一直怀着不甘心的心情，考东大（或者其他）就会很容易了。

* 忍耐，直到撞墙为止。

（不要轻易放弃）* 别哭，这是“你”的人生。

* 当断即断。

（不要把时间浪费在无聊的小事上）* 正确解读。

（注意每件事物隐含的信息）* 考试（工作），是和别人的对话，也是和自己的对话。

（不要受环境和别人影响）* “不知道”是一件多么可怕的事情。

(保持好奇心去了解学习事物和知识）

　　▣拍摄取景地

私立龙山高等学校

　　地址：神奈川県横浜市鶴見区寛政町28番 神奈川県立東部総合職業技術校　　▣剧中的细节

　　英喜是左撇子，一般情形下，更可能将对方的右脸打伤。

　　饰演英喜的小池彻平，本人正是左撇子。

小池彻平出生时，惯用右手。

因为父亲是左撇子，小孩子时期的小池彻平经常模仿父亲，练就了左右开弓的能力。

现时的小池彻平，大多时候使用左手，比如写字时。

　　不过，弹吉他时，小池彻平仍然使用右手——

　　据说是为了在乐队时，不与使用右手的其它成员发生碰撞，刻意练习的。

　　▣樱木建二的特训班开班演讲　　这个社会是有规则的，任何人都不能超越这个规则单独地生活。

但是，这个规则全都是由头脑聪明的人制定的，都只为那些头脑聪明的人利益而服务；反之，不利于他们的地方，就巧妙地隐藏起来。

遵守规则的人中，也有聪明人，巧妙地利用这些规则。

比如税金、养老金、保险、医疗制度、薪金制度等体系，全都是聪明人故意弄得很复杂，意图从那些脑子不好，从不深究的人那里捞到更多的好处。

所以，像你们这样不动脑子，总是嫌麻烦的人，就会一辈子被骗，被迫多付出很多的钱。

　　聪明的人不会被骗，能得到好处；蠢货只能被骗，吃一辈子亏，这就是现代社会的规则。

所以，要是不想被骗，不想损失利益，不想失败，就要努力学习！

我告诉你们一个捷径，就是考上东大。

　　因为你们这些小鬼对社会一无所知。

不，与其说是不知道，还不如说是大人们故意让你们不知道。

与之相反，还说什么你们有未知的无限可能性。

把什么根据也没有，不负责任的妄想根植于你们身上。

你们被这种想法支配，以为只要发挥自己的个性，就会有与众不同的人生。

这种想法是大错特错！

社会不是这样运转的。

不明事理，就这样放任自流，等待你们的是充满愤懑于懊悔的现实漩涡。

　　你要是不喜欢这样的世界，就让自己变成制定规则的一方。

如果你们不想一辈子受骗，就给我好好学习。

笨蛋和丑八怪，更应该去东大！

　　◾总结　　1、人不能脱离社会，独自生活。

　　2、社会的规则，由强者制定，并为强者服务。

愚蠢的弱者，只能一辈子被骗。

　　3、无论是有利于强者，还是不利于弱者，规则通常会以复杂的形式，或者光鲜的表面呈现出来。

以欺瞒懒于思考的弱者。

　　4、特立独行的想法，也需要建立在现实的基础之上。

　　5、想要成为强者，成为规则的制定者，或者有能力利用规则，考上最好的大学，是一个捷径。

　　▣应试教育　　考试，是现代社会残余的唯一平等的权利。

就算你家里很穷，就算你以前有过疯狂的不良少年时期，只要考试取得合格的分数，就能上一流大学。

进入了一流大学，人生就能重新开始。

　　◾总结　　取得世俗的成功，有很多路径。

考试，对于普通人来说，可能是性价比最好的路径。

对于很多人来说，也可能是人生中最后一个，按照明确规则出牌的重要转折点。

　　▣基础和创造性　　社会上很多人都有一个误解。

其实，正是遵守规则的人，才可能有创造力，并表现出个性。

在近代科学的世界里，没有人是靠着异想天开，而有了重大发现。

大家都能深刻地理解基础研究，在遵守这门学问规则的基础上，对其进行研究。

没有遵守规则的精神，不可能在学问上有所发现。

东大就是要寻找这样的人。

所以，东大通过考试，以甄别你们是不是这样的人。

　　▣学校和教师　　教师，并不是什么神圣的职业。

正是因为被这种面子束缚着，积累着压力，有些老师才会做出跟踪学生，偷拍女厕所的行为来。

　　从经营学校的角度来说，学生就是客户。

　　◾心得　　早些年看到过一个网络声音，说为什么学校不能用支付宝交学费，考不上大学就退学费。

当时的反对声音有很多。

　　在《龙樱》中，平庸的老师们只想保住自己的工作；樱木建二因为只有三个学生考生了东大，没有实现最初承诺的五个名额，引咎辞职。

　　▣考试技巧　　下面的内容，有台词摘录，也有因为台词太长，自己进行的总结。

　　◾英语　　1、他们不需要学以致用的英语，需要的是能让他们考生东大的英语。

　　2、不需要专门学习语法。

朗读和背诵，语法自然在其中。

　　3、遇到不认识的单词，跳过去，看能不能读懂全文。

　　4、东大英语评分减分法：①想得到高分，考试技巧同样重要；②了解规则的重要性，不愿意动脑子了解规则人，就会成为弱者。

　　◾数学　　剧中使用将数学和体育结合起来的学习形式，目的是为了形成条件反射，牢记数学公式。

这种具体的学习形式，暂时不做评论，稍微谈一下牢记数学公式的必要性。

　　数学题，尤其是大题，通常是考察数个知识点（公式、定理等）的整合能力。

在教科书的安排上，一般是一课一个知识点；辅以课后作业，对知识点进行巩固和确认。

　　课后作业，主要有两种题目。

一种是对本课刚刚学习的单一知识点，进行考查；一种是将本课刚刚学习的知识点，同之前学习过的知识点，共同考察。

大题就像是一个拼图，每一个知识点，是拼图的一部分。

因此，保证每一节课程的课后题，都能熟练解决，是应对数学考试能力的基础。

　　那么，怎样知道完整的拼图，是什么样子的呢？

对于中国大陆地区来说，就是考试大纲。

每年的中考和高考，都会有相应的考试大纲。

对比考试大纲，进行知识点的检测，查漏补缺。

　　考试大纲检测知识点的方法，同样也适用于其它学科。

考试大纲，相当于剧中东大英语考试减分评分法，是中国大陆地区中考和高考的规则。

　　无论应试教育的优劣，既然身在应试教育中，所做的一切应当是以通过考试为目标。

考试“技术”，比获得更多的知识，在应试教育中更加重要。

　　▣人生观　　背负别人的人生，可不是那么简单的事情，是最艰辛的一条道路。

　　　　＊《龙樱》第二季：https://movie.douban.com/review/13512551/

看《龙樱》，从花样男子后又进入了一个新的日剧循环。

去年从白色巨塔开始对日剧的看法又了很大改观，以前总是只看日本动漫的。

龙樱是部很励志的片子，似乎应该在高三前看才对，可是额高考的时候不是还没出来么。

故事很简单，一句话，就是一群不求上进的学生遇到了一个好老师人生就此改变。

片子里很多亮点，虽然是部偶像剧可依然不乏日剧惯有的深刻。

好的老师很重要。

无论是学习还是生活遇到一个良师益友总是可以让你少走很多弯路。

良师也很多，但是他们往往不能成为益友。

回想自己的学习生涯中，遇到过很多好老师，他们语重心长的教导仿佛还停留在耳边。

可是那些负责任的，絮絮叨叨的话肯定都被年少轻狂的我们抛在脑后了。

总是在多年后，自己也经历了失败的痛苦，才会猛然想起，当年那个很讨厌的老师曾经给大家指出过一条达到成功的“捷径”。

阿部宽大叔首先在外形上就加了很多分，现实生活中恐怕难有长得那么帅的老师吧。

最重要的，他是学生们的益友。

他很理解笨蛋学校里的孩子在想什么，应为他就是那样一路走过来的。

他知道他们为何自卑，他知道他们为何放任自流。

他更知道他应该怎样做才能让他的学生们更清醒地认识这个残酷的世界。

大学二年级的时候，我们专业的一个老师曾经在课上把我们狠狠地训过一顿，很像樱木老师为他的学生洗脑。

当时，那位老师很看不惯一些刚刚踏出校门的年轻人过于浮躁的工作态度，“你们横什么横，除了读了十几年书，你们什么都没有。

你们自己看看，这个社会的财富是掌握在哪些人手中？

是35岁以上的中年人。

社会财富掌握在这些人手中，社会的运行规则也是由这些人制定的。

”很像樱木老师教训同学们要努力站到现有社会规则的顶层，才有可能打破限制，重制对自己有利的规则。

真正的强者有牺牲精神，并且充满激情和韧劲。

他们往往真的能够一步步走向规则的顶端，创造出不一样的新气象。

“努力，努力就有收获”这是樱木对离开特训班的水野说的话。

考试是一件只看结果的事，可是人生是没有结果的，你只能选择人生有怎样的过程。

很多人总是在事情还没发生的时候就下了结论，没有付出任何努力便否定了自己。

你准备怎样开始?要站在怎样的高度，拥有怎样的条件，你才准备开始呢?“学习会成为一种惯性”这句话我也相信。

当努力成了一种习惯，做任何事，即使失败也不会有遗憾了。

不要为自己找任何借口和客观原因了。

定下目标，从现在开始用科学的方法好好努力，这是龙樱要传达给我们的吧。

对人生的选择和自我的锻炼进行了很好的诠释与倡导，但是我不得不指出的是，本片过分宣扬考试第一、应试教育、学历万能，对暂时还不能很好分辨是非、深陷考试泥潭、对未来没有过多考虑的广大学生来讲不是一个好的榜样。

临近高考的学生还是挺适合看一看的，里面有很多应试的技巧，也能激发起很多学生的冲劲与干劲以及对美好未来的憧憬，为了考试，一鼓作气，勇敢选择。

同时，考试不是唯一的，好的大学也不是唯一的，要相信自己的选择，这个世界上没有唯一正确的东西也没有唯一要做的事情，只有自己的选择和自己的志愿才永远是最正确的。

1<龙樱>改编自日本漫画家三田纪房的同名作品。

想必不论是原作者还是编剧都对考试充满了无穷无尽的怨念，才会构造出如此贴近现实教育制度及学生心理的题材，主角樱木建二老师成了其代言人，告诉了大家一直存在但大多数人却丝毫没有觉察的真理。

为什么要读书？

看起来是个很弱智的问题但实际上却是本剧的核心所在，因此在本剧开遍就得把这问题摆出来了。

樱木老师对山p说，“你不想一辈子都为了还债打工吧”；他对长泽说，“你甘心一直呆在小酒馆吗”；不甘心，不情愿，不服从于现在的命运，而目前改变命运的最好办法便是考上东大，用事实让那些嘲笑你的人、侮辱你的人闭嘴。

换个说法，社会便是如此残酷，如樱木老师所言，所谓的规则，都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的；其他人，都是被规则所剥削的。

而东大，便是成为制定规则的人的最好的途径。

于是龙山高中这所平均偏差值36（大概相当于中国的职高吧）的6个学生，开始了以东大为目标的奋斗历程。

但实际上，真正的开始时在他们看到自己某次测验惨不忍睹的成绩后，开始感到前所未有的后悔，后悔这些年的时光都浪费了，但这并不是件坏事，因为这种不甘心，便是走向东大的第一步——恰如进藤光在国中围棋赛中输了给塔矢亮的哭泣那般。

2人生也如游戏般，有许多能让游戏玩起来更轻松的秘技，通常，这些秘技没那么容易找到，甚至还有少部分需要自己一步一步地去探索。

中国的高考和日本的考试制度极其相似，在考察你对基础学科的掌握的同时，也在考你的信息搜集整理能力，换句话说，你的学习方法。

虽然对咱而言，高考已经是N年前的事了，但看到剧中的一些稀奇古怪的名词还依然记忆犹新：记忆树、记忆曲线、团队学习法……一味的死记硬背很难应对如此高强度的考试，一定要采取科学合理的学习方法。

果然，道理是一样的，无论是在中国还是在日本。

3此片拍摄时年仅18的长泽雅美，几乎完美地演绎出水野直美这个角色：从略带哀怨地面对着青梅竹马的矢岛，到装作漫不经心地赶走帮她干活的同学们，她倔强得让人心碎。

不过，她和山p的青梅竹马地却是个让人不得不吐槽的存在，无论是龙樱还是以后的求婚大作战都是如此。

因为彼此太过熟络，所以她只能把那句喜欢藏在心底；也因为这样，她才会在妈妈病倒时对山p说出那句怨妇似的经典吐槽“我又不是你的女朋友你为什么对我这么好呀！

”山p的回答也支支吾吾，“我们是同伴嘛。

”拜托！

大家都知道什么回事啦，甚至新垣结衣这个名义上的女友在最后都已经无奈地听之任之了，看向山p的眼神都包含着“他已经不再属于我”这样的意味了。

但是，说实在地，新垣酱这个女友当得实在是太..太和谐了，整整11集里连个拥抱都没有，牵手的场景也是屈指可数，更不要说什么kiss呀，H的事情了，这未免与他们的不良少女少男的身份不太相符吧。

莫非TBS真想把它当成部青少年教育影片来播？

事实是，个人认为，如小魍所言，有什么师弟师妹要高考的得赶快让他们看这片子才行啊。

4一些无关紧要的小事。

和小魍闲聊时谈到了传说中的编剧感人技巧万花筒，虽说这部片是励志为主但感人的地方的确不少，如长泽在奔跑着去迎接考完试的同学们（作为报应山p在<求婚>里跑了整整一季），她笑得如此灿烂以致于让人忽略了她自己因为要照顾母亲赶不上考试的事实；或者是片尾樱木老师的告别，一如既往的严肃但在那含苞待放的龙樱之下却弥漫着从未有过的悲伤气息，“人生有很多正确答案，不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。

所以你们要努力生活下去。

你们要做出自己的可能性。

你们一定要做得到。

”可恶啊，明明知道这是“强颜欢笑”和“依依惜别”这两招，但咱还是被感动啦，可恶！

1 很多很多年以后，当我站在22岁这个人生的拐点，还是想对当初傻傻天真一昧努力的自己说一句，谢谢你。

我现在还能记得，当时高二，在学校的教学楼前LK同学一脸认真地问我：你觉得学习很有趣么？

我瞪大了眼睛看着他，有点不知道怎么回答。

现在回想起来，大概那个时候真的是被当做“学习机器”被人看待的吧。

天天执念的只有一件事，就是好好学习。

完全没有什么另外的想法。

我不能输给短头发心高气傲的她，不能输给事事都做得完美的她，也不能输给看上去自由散漫的他。

我在我自己的世界里，有那么多那么多的对手，于是只有埋头苦干，为的只是在分发试卷的时候，能够让老师第一个喊到我的名字，然后听到后面“哗”的一声，我就很开心。

关于学习的轶事我应该我一大筐吧。

这两个字从我认得它们的那一天开始，就是我生活的全部主题。

作业，考试，补习，分数。

这些东西总有办法把我的时间安排的满满当当。

回到家里拿着第二名的成绩向爸爸报喜，会招来“上次第一，这次第二，下次就是第三了吧？

”这样的冷嘲热讽。

历史自己课堂上，胡老师每次都会问“错了一个以下的同学举手？

”然后就用期待的眼神望着我——即使有三个叉，我又怎么可能不把手高高地举起来呢？

徐瑶说她有等车时被拿出错题本的我请教的恐怖经历，我不好意思地搔搔头发——其实也不是不可能啦。

还有被ZX同学夸奖我学习的基础扎实的时候，自己开心还不敢显露的心情；当计算到考试只有三个礼拜的时候自己焦虑的心情；当老师开始分发试卷并公布分数的时候自己紧张得手心冒汗的心情；当考试考砸了央求同桌的王琛同学帮我去看排名表时候羞愧内疚的心情；全部全部加起来，已经很可以概括我高中生活的大概了。

这是什么动机呢？

现在自己从头说起，到也有些摸不着头脑。

初中以前的事情记不太清。

反正从小学的双百分开始，我就有了对手，亦有了学习的执念。

我还记得高中开始不久的一堂心理课，老师说，高中的老师不会像初中的老师一样，样样都一件一件地教会你，而只是引出一条路来，留给你自己探索。

所以呐，作为高中生的你们，压力可是很大的呦。

当天我就把自己的顾虑写进了日记，想着怎么办怎么办，难道高中就是成绩下降也没人管你？

现在回头想想，真想摸摸那个小女孩的短发——高考在那里摆着呢！

老师怎么可能不管你！

但是当时，心里对于学习好的执念，就是莫名其妙地执着到了杞人忧天的地步。

分分分，学生的命根。

这句话用来形容自己当时的心态可以说是最合适不过的了。

在高中的周记里我这么写到：“生活就像是背负着很沉很沉的重物在山上行走，不知道什么时候，我的腰断了，我的头白了。

”那个一切为了分数奋斗的年代，一切都真的很难。

可是自己竟然也撑下来了。

高考前爸爸妈妈租到了离学校很近的房子每天下班之后过来照顾我；自己写了“放手一搏”的纸条贴在书桌前面，每天中午留出15分钟的时间睡午觉，晚上不到11：55就绝不停笔。

周六周日的模拟测验结束之后的休闲赏片时间是一周最大的奢侈。

提琴啊爱好啊全部取消，生活节奏里只是怎么安排语数外和史地政的问题。

有时候成绩不好的学生常常喜欢嗤笑成绩好的学生。

就像在很长的学生时代里，我自己常常觉得在自由散漫的表弟面前总是抬不起头一样。

让成绩好的自己有一种奇怪的自卑感。

其实回头想想，当个好学生比当一个坏学生要难多了。

真的不要觉得周围人因为成绩好而获得老师的欣赏和周围人的夸奖，就是不公平的事情。

记得呆子以前发短信给我，说学习很辛苦，不知道为什么而学。

我回给她：大概是……为了将来的自己拥有更多的筹码吧。

一心向学的“好学生”们单纯，执着，心无杂念，刻苦努力。

因为周围人的笑脸而拼命地逼迫自己，放弃大把的休闲时光，有时候尽管不知道为什么而学，但是却真真正正地拿出了自己100%的聪明才智专注于此。

他们其实是很可爱的。

作为一个经历了恐怖高考的人而言，看这部剧的感触也许会有一丝庆幸——幸亏当年的自己（尽管一无所知）努力了，幸亏当年的自己取得了还不错的成绩。

道理其实很简单，一张高级车票能载你去到的地方，会比便宜车票要多得多。

在更多的可能性之中，你就会有进入更好的世界的可能性，会有逐步消弭自己和他人差距的可能性。

“会有改变自己命运的可能性”。

我觉得这个道理值得一听。

过分强调自尊，强调热心，强调公平和正义，在你掌握规则之前，其实是毫无意义的。

就像身负重债的勇介，还是不得不向现实低头。

而考试，有的时候的确有可能改变一个孩子的命运，把“バガ”的头巾从头上摘下来。

然后也许就能乘上高级列车，去到更远的地方。

如果我能回到五年之前那些灯光昏黄的晚上，我要抱抱那个傻傻做题的女孩，然后说一声，ありがとう。

谢谢你让我敢于拥有更美好的希望。

2. 要想变成一个伟大的人，首先要明白自己有多么弱小。

回归电视剧，《龙樱》挺适合做高中励志片。

要想变成一个伟大的人，首先要明白自己有多么弱小。

我想然后，就是奋起直追和努力向上了。

电视剧的逻辑是，单单有自尊，单单有热血是不够的——首先得先进入制定规则的“精英”队列当中。

不过，在学校里长大的孩子，就算看了这个道理，也大概朦朦胧胧间，不会有更深的体会吧。

还好，努力的起点，不仅仅是只有高考一途。

未来，都可以经过双手将之改变。

3. 好了，总结总结这部电视剧本身吧。

设定为男女朋友的山P和新垣結衣完全没有交集，好端端地浪费了一个美女。

让我十分不解+怨念。

但是传说的涩谷妆的确不够好看啊，结衣的眼眶好黑嘴唇也是灰色的大家千万不要去轻易尝试山P的耳环和长长的黄毛也让我看不习惯，于是能控的只有長澤まさみ的美颜和阿部宽大叔的超强气场了当然，小池澈平同学开朗可爱也相当抢镜头于是宣布，CAST强大得到一颗星，编剧故事创意好得到一颗星，额外赏给阿部宽大叔和長澤まさみ各一颗星。

最后一颗星，给传说中的超强东京大学！

评分完毕继续论文去说起来，好好学习还真是不容易的一件事啊