这不是影评,这只是读后感。。。
新闻联播里报道了很多美国的校园枪击事件偶尔也有中国的,不过我想中国发生的校园欺凌一定不比美国少如果有枪,那些仗势欺人内心极度怕死的人也许会有所收敛吧也许,更加放肆校园暴力从来不是校园造成的不过社会上的暴力一定是社会造成的每个人都事不关己高高挂起,每个人都在罪恶面前保持沉默我们都是平凡人,我们都害怕报复就像报纸新闻里的报道,伤害别人的人都有马赛克举报人都高清露脸坏人都他妈的高喊人权改善监狱待遇老实人遵纪守法的都活该被欺负??????
警察总是和稀泥碰瓷就是敲诈勒索,最后总是司机掏钱了事我只想知道,杨志卖刀,碰见泼皮无赖,逼上梁山如果换做是你,你怎么对付那个泼皮??
应该报警吧必须报警吧然后呢孩子们总觉得大人不理解他们为什么呢?
我们所谓的一些同学间的小事对他们来说,就是每天必须面对的,他们无法逃离的一生那样的漫长。。
国家加强了对校园欺凌的管理可是,如果正义得不到伸张人们无所敬畏一切,都是白扯如果道歉有用的话,还要警察干什么?
如果教育可以万能的话,暴力机关不是早就取消了吗?
人们天天抱怨,天天愤怒,天天破坏倒是他妈的从自己做起有所建设啊无辜的人在哪里?
等救世主吗?
前几天刚刚补完,心情不出意料地很沉重。
校园暴力、校园霸凌……也许我该庆幸自己足够中庸,所以一直能牢牢地挤进大多数人的队伍中,不曾成为故事中的主人公。
印象当中好像也有过一次。
那是上高一的时候,有天班级里三四个一直比较不合主流的女生将全班女生叫到花园里。
具体说了些什么不记得了,只记得其中领头的那个女生突然狠狠地甩了班级里另一个女生一个耳光。
真的应该用电光火石之间,我几乎以为自己看错了。
但那一瞬间气愤、愤懑以及害怕得浑身颤抖的身体反应告诉我那是真的。
这应该是我第一次如此近距离地接触校园暴力。
气愤是最直接的反应,但随着时间拉长这种气愤会慢慢转化成恐惧,因为恐惧你会想保护自己,保护自己不成为下一个受害者到最后说不定就对欺凌漠然视之,只要被欺凌的人不换成自己就好。
我不知道剧中那一整个班级的人是不是也有过这样的心态转变?
所以他们能够大笑着看Joseph被欺凌而麻木不仁,而唯一一个有良知的人对Joseph流露出一点点同情后即遭到所有人的排挤。
悲剧还在于老师的无能。
除校长之外另外两个老师也比较有代表性。
一个是能够明辨是非但却没有足够多的智慧去扭转局面,甚至因为为人师的道德操守间接地强化了Joseph的悲剧发生。
另一人,当她对Joseph的无奈自黑露出忍俊不禁的笑意时,我其实不愿意承认她是个教师,因为她不配。
影片最后当俩主角决定用枪杀的方式了结这一切的不幸时,我很难过。
我并不可惜被杀的那几个(除一无辜妹子)人,因为他们的确该死。
我难过的是他们曾遭受那么多的不幸与羞辱,却只让那些人惊恐了那么一会儿。
一枪爆头只有一瞬间,这一瞬间比起长期的尊严被践踏简直就是最仁慈的报复。
而这一瞬间他们必须付出的代价何其昂贵?
如果你没有制止校园暴力的勇气,那请至少保存自己的善心,不要在弱者被欺凌时肆无忌惮地大笑,至少让他们看到哪怕一点点的善意。
愿这样的悲剧永不再发生。
这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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说句老实话,我有过类似的经历。
这部电影是我强忍着看完的,在中学的时候自己即懦弱又懵懂,所以我总是被班上的一些坏学生欺负,那种感觉和电影里的差不多吧,真的。
在最后那一次另我终生不忘的经历后,几个人把我堵在寝室里打。
我把事情告诉了父母,我爸妈到学校一脚把教室门踢开,当着老师同学的面狠狠地扇了那个带头的混蛋。
之后找到他们的家长,找到学校,找到老师。
但我知道别人不会真正关心我,只有自己的爸妈。
从此以后我明白了一个道理:如果你软弱你就活该被欺负,现实的世界不相信眼泪也不相信祈祷,只相信你自己的实力。
后来我退学了,因为你可以想象天天在那种环境下成绩可能会好吗。
再后来我到了另一所职业学校上学,我们班上有个渣滓平时总对我支使我,我一直没吊他,有一次他用复读机骂我,我终于怒了。
我们俩约在楼下。
那是我有生以来第一次打架,也是第一次用实力证明了我的存在。
结果就是以后这兔崽子在也没敢和我支毛。
其实我一直希望能再遇到曾经给我一些不愉快经历的那几个人,呵呵,或者和他们类似的人,我不会用毁灭自己的代价去报复,因为我有我爱的家人。
但如果老天开眼让我再遇到他们,我会让他们记住我一辈子。
一下干掉简直是浪费,那种人渣////呵呵不说了,大家自己想象吧!
只想说,只能这样做了。
看的我心里很难受,其实这和我们经历的初中和高中一样。
我们都会想到类似的关乎尊严的事情。
很多时候,我们想做好人,但总是有一些垃圾人以为你好欺负。
想来欺负你。
也不知道为什么。
我小的时候也有同样的感觉,欺负弱者。
我也欺负过别人,但我也想不明白当时是为什么。
后来我就变的同情弱者了,有点像电影里的J的朋友。
这可能是在那个年龄善恶的道德观念开始要定型的时候,自己会去分辨到底要怎么做,那时候小学就有人这样了专门找弱者来欺负。
我记得小学的时候,自己也有经常碰到别人总来欺负自己,每次打架之类的事,我家人总是先把我骂一顿,说我给家人填了麻烦。
当时自己觉得很冤。
后来幸好自己懂得要自己去对付他们。
当我找人开了刀,发现其他人都老实了。
想想挺没有意思的。
太多时间浪费在左右这些事情上了。
我也为了处理这些事情上,浪费了很多的时间。
一个人没有真正的从小就去开发自己的爱好。
其实。
有的人就是这样成年人有的依然是这样,我觉得那些试探你是否是弱者的人,脑袋一定是有缺陷。
至少说智商很低。
那种人成年了,他所信奉的生存原则似乎也就是这么简单。
但其实人与人之间真的还是有很多东西的,友谊。
伙伴。
都是小时候很美好的记忆。
这部电影值得一看,将来我自己要是有了小孩,我也一定要让小孩看看。
教育太重要了。
尊严的教育。
还有分辨是非的道理。
据我说知,当年那些当初喜欢欺负别人同学们大多依然在做这样的低级的事情。
当你发现有的人躲不过的时候,自己一定要让对方知道自己捍卫尊严的决心。
要让对方知道你的拳头哪怕不硬,但也够狠!
现在成年了,但觉得这样的法则依然存在。
你软了别人就骑到你头上来了。
就是这样,所以一定要在对方试探你的时候让对方知道你是否软弱。
从不了解的波罗的海三国之一爱沙尼亚引入眼帘,原来校园枪击并非美国专利,第一感手持自然光的画面风格带去了dogma95的方向,这才发现爱沙尼亚在地缘上与丹麦隔海咫尺,片中种种升格凝音细节放大可谓是dogma95的继承发展,导演在叙事节奏上的把控创新出色,当然这更归功于真实改编的剧作张力,本片相较于gus的大象而言立场过于鲜明,反思的空间倾少,这是格局上的不足,真善美教育能否克制假恶丑环境对孩子的影响,才应着重聚焦
Joosep(Pärt Uusberg 饰)是爱沙尼亚一所普通高中内的学生,他并未继承曾为军人的父亲强硬的个性,而因懦弱、内向的性格时常受到同班同学欺负。
忍气吞声,不敢诉于家长和老师。
原本在欺凌者行列的Kaspar(Vallo Kirs 饰)某天终于看不下去,出手帮助Joosep,此举令二人在班内受到孤立,针对二人的暴力事件不断升级。
虽然他们希望平安渡过高中时代,但在一次极具侮辱性的欺凌之后,忍无可忍的Joosep终于取出父亲的枪……本片改编自真实事件,并荣获2007年华沙国际电影节国际影评人费比西奖和竞赛单元特别评委会大奖。
无意间翻到这部电影,非常认真的看完。
看到有的人评论想到了马加爵,我还没第一时间想到,不过让我进一步了解到马加爵当时是感受。
这部片子实际上只是很简洁的直叙,没有多余的故事堆积,而是一步一步让你体会到事情最后发展的必然性,以至于任何一个曾经经受过侮辱的人都会认为这是一个理所当然的结果。
我甚至还想到当Joosep最后没有子弹的时候,还应该上去鞭尸。
在他们用枪对准自己的时候,我突然想到,为什么Kaspar也要被迫如此,他是在帮Joosep,而自己也被牵扯进去,我想对他太不公平。
直到Joosep说了一句谢谢,然后应声倒下,而Kaspar仍然站着,他不是没有扣动扳机,而是他的枪里根本没有子弹,这是Joosep唯一能够表示自己对他的感谢的方式,其实Joosep应该在这之前就已经想好,为自己留了一颗子弹自杀,但他们子弹都打完之后,Joosep问Kaspar还有没有子弹,然后帮Kaspar上好弹,其实Kaspar的枪并没有子弹。
Joosep死了,而Kaspar还活着,在这之后会是怎样,又观众自己去想。
我并不喜欢在看完这样的电影之后去想那些大道理,而是让自己从刚才的画面中冷静下来,胸腔里仍然还有枪声的共鸣。
看完之后第一感觉就是震惊,无辜的,或是罪有应得的,可怜的,或是令人厌恶的,无论怎样都是年轻的。
这么多的生命,说没就没了。
Kaspar,我觉得是最悲剧的,他与奶奶生活,虽然不是很富裕,但他奶奶很照顾他,他还有一个漂亮的女友。
他有一股正气,当全班都以取笑Joosep为乐时,他还能为他出头,甚至与他深爱的女友分手。
试想,如果他不在这样的班级,未来会是多么好。
而Joosep,被欺负却不能回击也是被迫,但他憋着不告诉父母实情却是大错,而父亲,又是个只想让儿子还击的军人,最后的枪击,对他我觉得反倒是解脱。
而另外的那些坏孩子,虽然是可恶了点,但其父母的教育,学校的管制要负很大的责任。
其实他们还没到无药可救的地步,只是现实没机会给他们改正了。
不过个人对该电影还是有一些小小意见的,首先,我觉得时间要适当拉长点,七天就把整件事情拍完了,有点急了,而且不可能连着七天都上课吧,周六日呢。
还有最后的枪击,其他同学几乎都能从食堂跑出去,那些坏学生却无一个逃出,有点不切实际。
当然,拍好的地方很多,特别是拿枪进去那段,镜头的切换,几乎让我窒息,仿佛自己就是那个即将走向不归路的青年,未来已经给我关上了大门。
其实,该电影有那剧情就很不错了,但如果演员能演的更好,细节处理更逼真些,我会给五星。
忍无可忍时怎能不反击
人在混 天在看的
影片走着写实的路线,深刻描写了校园欺凌背后引发的犯罪事件,优点是影片的代入感很强,观影时让人对欺凌者愤怒,最后的犯罪段落也紧张的令人屏住呼吸
绝对走不了神
震驚……所謂說“可恨之人必有可憐之處”啊!
太阳当空照,我要炸学校!
谴责社会而非人,可惜电影手法略糙
普遍的现象没有普遍的解决
挺惨的
life is tough
爱沙尼亚牯岭西街少年杀人事件,到底谁是元凶...
我早说了嘛,马加爵被改编成电影肯定能有成就的啊,中国不行放国外去,至少也能拿个奖啊,看。不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发。暴力反抗欺压,一直是最能引起观众内心深处共鸣的。
3.5 学校里总有这么一群混蛋。喜欢结尾 只有Joosep扣动了扳机 让我有点难过
#HFF#Compétition14# 《大象》 令这部电影的存在感化为乌有。
明显强悍的是剧作,影片整体还是给人一种粗糙的感觉...
我真的不懂导演的脑回路以及结局安排。前面漫长的被欺负耻笑,最后仓促的持枪杀人,死一个站一个还剩个小婊。你想表达什么?是校园暴力的残酷还是人性的复杂和毁灭?我看完之后就,That's all?莫名其妙地滚字幕了,前面的80分钟你让我白闹心了?整体来说,此片还不及《大象》的一半。
看了难受 把人逼到尽
怎么也比大象好吧?
不自觉的拿来和大象比,明显比大象低一个层次
一种关注