走路上学

不少八零后九零后的朋友应该都记得，小时候学校总是组织观看科教类电影，这些科教类型的电影在今天看来很多都被认为是主旋律影片，但也不乏多种多样的类型，战争片，教育片等等。

那个时候被要求观看教育片的原因在于让更多的学生们知道，努力学习的意义，因为很多教育片当中的主人公们所面临的教育环境远远不及观看电影的人群，因此，观看科教类电影的意义就是如此，虽然长大后对此有不同的看法，然而看多了这种类型的科教片，认同也就更深刻，不同就渐渐的少去了。

今天给大家推荐的影片《走路上学》就是一部教育题材的电影，在西南边陲有一个少数民族聚居村落，这里的孩子们要上学就必须乘着滑索溜到江对岸去，即便是对于大人们来说，乘着滑索也是一种极其危险的举动，更别说小孩子，然而要上学就必须这样，否则几十公里的山路翻过之后才有桥。

政府一直筹划着建一座索桥，然而在这之前，孩子们依旧是每天要度过这样的上学路。

这个村落里有这样一对姐弟，姐姐在上学，弟弟却不被允许，原因在于妈妈担心安全问题，弟弟总是被许诺当前往县城打工的爸爸回来后才被允许上学。

然而弟弟却不安分，总是偷偷滑过去旁听，这一切被新来的支教老师聂老师撞破了。

妈妈因此生气了，而聂老师为了不让妈妈担心弟弟的安全问题，于是决定每周过来给弟弟补课，这样姐弟两都有学上，然而有一天，姐姐却出了意外，这一家又被阴云笼罩了。

《走路上学》看完的感受自不必说，这是一部非常感动人的影片，同时也非常符合很多朋友小时候观看的教育片的主要属性，本片旨在为我们呈现西南边区的少数民族孩子们艰难的求学之路，并以此来鞭策更多的处于比他们环境更好的孩子们认真努力学习。

这是本片的主要核心思想。

当然，有人也看到了现实问题，为什么政府不给这些孩子们修一座铁索桥，而是任由这些孩子们每天经历着这种极具风险的活动。

其实这个原因本片说了一个浅显的道理，那就是发展不平衡，深层次的道理要是每一个人都认真思考的话，自然也是不在话下的。

大家都能想得通的道理，如果拿来争论，其实是没有意义的。

当地的财政如果充裕的话，自然会考虑为这些偏远地区的孩子们解决上学路的问题，如果当地的财政不充裕，而靠着国家拨款，那么款项一定是先用来在人流量大的地方建造基础环境的。

这个在改革开放几十年来都是屡见不鲜的，内地之所以与沿海地区发展不平衡的根源就是如此，如果大家对于这样的设计有异议，那么应该从根源入手去反对，而不是对于这种表面上的现象进行谴责。

当地的人们不努力吗？

当地的领导干部们都是棒槌吗？

自然不是，至少本片中展现的淳朴的民风并不是这样，大家都想要解决问题，但大家都没有办法没有能力去解决问题，而唯一能做的就是等建桥的队伍来到这里帮助建桥，否则，我们也就只能等着感动自己而已。

因此，上文提到的本片的主要核心就是激励更多的身处安全圈内的孩子们认真学习，而除此之外的愤慨，感动什么的，本质上是没有意义的。

我们当中的很大一部分人总是热衷于这种居高临下的感动，然而对于基础的问题总是视而不见，甚至不愿意去思考，片中的姐姐发生意外让人对于孩子们身处险境的问题更为愤慨，进而转化为让其中的一部分观众对于当地的政府部门的愤慨，但冷静想想，这些是政府部门愿意看到的吗？

这些是当地人愿意看到的吗？

他们身处的就是那么恶劣的自然环境，如果不是国家投入发展，而是任由他们自己解决问题，他们自己能解决吗？

即便是最后修了一座桥，大家也都能知道，这座桥的成本与收益之间是不平衡的，因为这座桥除了为这些孩子们方便了上学路之外，没有任何的特殊意义。

然而即便是如此，大家依旧是热衷于对于当地政府部门进行讽刺挖苦，然而这样没有收益的事情只会在我们国内发生，如果这是别的国家，即便是发达国家，也少有政府愿意做这种入不敷出的投资，因为那些所谓的纳税人不愿意。

因此，对于本片背后的苛责是没有意义的，唯一能解决本片中孩子们的上学问题的就是帮助这些深山中居住的人们搬迁到平原地区并解决他们的就业问题，当然，这又会引发另一个问题，文化的保留与融入。

因此，本片还是完成自己的激励作用就已经是善莫大焉了。

同样类型的影片如果是怀着讽刺的心态去观看，其实也就失去了原本的意义。

关怀不是居高临下找优越感，而是实实在在的做事情。

……你好，再见

试映会之前，两位小主演悠闲地与导演、摄像师聊天，美丽的阿娜木龄（饰娜香）身穿傈僳族服装，从外貌上既符合我对少数民族的优雅印象，清纯，清新，又像这部电影的整体基调那样，脱俗。

一个简单的故事，一段忧乐的生活，偶有“痛点”，却也温情脉脉。

有一种儿童片适合所有成年人观看，比如《走路上学》，因为它始终围绕着“希望、理解、爱”等大宗的感情，看似题材幼稚，却对现实中人的心态做深入触探；看似用轻巧的线条勾勒文艺轮廓，却细微地借艺术手法制造着角色命运对观众的启发与感染。

直到看完了整部电影，心情还是久久的不能平静。

电影一开头就给营造了一种浓厚姐弟情深的感情，也一直很喜欢这种感觉，瓦娃呢就一直期待着能滑一次索去对面看看，毕竟岸的这面还是太渺小了，他就想出去看看。

姐姐娜香也是一直默默宠着弟弟，直到弟弟被发现溜去学校了，这才开始了后面的故事。

聂老师呢也是很善良有爱心的一个人，为了瓦娃能够去上学也是操碎了心，不过整个片子最感动的地方在于娜香掉进怒江，然后就给瓦娃造成了严重的心理障碍，也是很虐的了，自己一直都玩伴就这样不在这个人世了，真的是哭死了，后面呢就是聂老师一直来劝瓦娃去上学，最后以建成了大桥来结束这段影片。

片子呢贵在情真，人唯一不能停下的就是追随知识的脚步，知识在彼岸，梦想也在彼岸

看到这一幕幕感人的画面，我的内心被震撼着，生活在大城市的我们，条件优越、交通便利、不愁吃、不愁穿。

有时走一-点路也不想，打车.上学，甚至父母煮的饭菜、买的衣服、鞋等不称心，还责问父母不会买东西，强烈要求在买，山区里的孩子们没天天不亮就走路上学，而且溜索很危险，常年是那两件洗的发白的衣服和四.季不变的凉鞋，与他们相比之下，我们真是太幸运了，但我们却身在福中不知福，吃要好的、要穿名牌、要喝饮料、住要高档，不比学习，而讲物质，不讲节约、而讲奢侈。

同学们，我们要学习山区里的孩子，要学习山岖孩子们那吃苦耐劳的精神，要学习山区孩子那团结和睦的风格。

刚看完影片的我，眼角微微略酸。

娜香溜索上的绳子脱落的那一刻，仿佛留下了最大的遗憾，她没有等到大桥建起的那一刻，没能拉着弟弟的手一起去上学。

看到孩子落到水中，拍摄的画面太真实了，她真的掉到湍流不息的河水中了。

河水那样的清澈，峡谷中的风景那么迷人。

我甚至向往生活在这样的大山之中，可是当我了解背景之后，才知道当时的贫困，那样美的自然条件却挡住了儿童上学的路。

对于那些生活在怒江大峡谷中的孩子来说，以幼小的身躯，在湍急的大江上来去如飞，已经成为他们日常生活中的一部分。

知识在彼岸，梦想也就在彼岸。

瓦娃看着姐姐上学，他也渴望像姐姐一样，坐在教室里，听老师讲课，和同龄的孩子在一起玩耍。

这就是孩子最纯真的梦想。

曾经的我如他们一样在大山之中寻找着知识，一步步探索着外面的世界。

现在的我可以进入自己理想的学校，被书本包围，真是一件幸福的事情啊。

走路上学 (2009)8.32009 / 中国大陆 / 剧情 儿童 / 彭家煌 彭臣 / 丁嘉力 阿娜木龄特别好看的一部电影，十分感动。

力荐。

这是一部值得放给全班看或者陪着自己孩子一起看的一部电影，现在很多孩子不知道好好学习，珍惜学习机会，要知道在遥远的怒江，一个个求知若渴的孩子们都是用生命在学习，知识和梦想在彼岸，他们每天都要冒着生命危险，手握滑绳，从家到学校，从学校到家。

山里的孩子很质朴，里面处处能感受到瓦娃和娜香的姐妹情深，城里来的老师送娜香一双新雨靴，尽管娜香很喜欢，但还是送给最爱的弟弟了，弟弟也很懂事，第二天在娜香临上学时，给姐姐穿上，“班上的同学都有新鞋子，我可不希望你光着脚去上学，”后来支教的老师给弟弟买了一双让姐姐带回去，不幸的是，姐姐带着老师新买的鞋子，滑绳过江的时候，鞋子从不大的书包里掉出来，娜香为了去抓鞋子，手脱离了滑绳，身子失去平衡，掉进了汹涌的怒江。

后面桥修好了，瓦娃也上学了，唯独没有了姐姐的陪伴。

里面看到的更深层次的问题就是山区教育，山区的基础建设亟待需要国家大力支持和发展，希望大家多帮帮山里的孩子们！

一个有希望的孩子，就这么被一个有心理问题的妈妈给毁了。

当命运如此，一个人是选择抱怨呢，还是认真面对呢，还是希图救世主的拯救？

影片做出了选择： 我不行了，快来救我吧。

基本上就是这个逻辑。

电影里面的瓦娃的爸爸，基本上是个摆设。

既没有给孩子希望，又无法帮助孩子成长。

这个脸谱式的爸爸，就是为了满足家庭温饱而设置的。

其角色丰满程度，甚至不如躺在病床上的奶奶。。。

所以作为未来希望的瓦娃，没有自我完成灵魂的救赎，而是在大人的安排下，接受了救世主的救赎，（桥），他的结果呢？

应该是皈依了救世主的可能性大些吧。

所以说这个电影催泪强点，但是格调不高。

这部电影讲述的的是山里孩子瓦娃和姐姐的故事，山里孩子上学非常不易，姐姐可以滑绳索过江去上学，而因为瓦娃太小他妈说要等到他爸爸回来才可以带他过去，瓦娃是个好学的孩子，一心只想像姐姐那样可以去上学，……姐姐过江是为了保护瓦娃喜欢的鞋子绳索断了姐姐死了，瓦娃妈妈崩溃了瓦娃爸爸回来也不敢相信，瓦娃也一点点变得抑郁，支教老师努力开导他告诉他他要像姐姐一样好学……推荐大家去看，生活在城市里的学生可以看看

同事让我帮忙找这部电影，找到视频后，顺便观看起来。

这是一部特别让人共情的电影，关注山区的发展、边缘人的教育、儿童的心理，节奏张驰有度，前期有小欢乐，夹杂着心酸，后期非常煽情，一条索、一座学校、一双鞋、一座桥……承载着太多太多，国家当下除了发达地区经济的追求，也不能忘了那些后进地区的需求，他们也有追求进步的渴望与权利。

里面的亲情也很感人，姐弟间的深挚感情让人动容，一举一动都是那么的真实，其中丝丝缕缕，使我不由得想到与自家弟弟的成长画面，真是难以忘怀。

首先说一下标题。

娜香双手捧着新鞋子回头一笑，是本片中最美的情节。

几秒后，因为鞋子掉下江中，瞬间将美好打破。

沉浸在甜美的微笑中，突然画风一转，来的很突然。

电影很棒，根据真实故事拍摄，剧情，演员的演技都很丰满。

唯一不足支之处在于，娜香商店买鞋后出门，娜香就做到了椅子上，知道老师接下来要做什么一样。

不免让人产生穿帮的嫌疑。

再来说说电影反应的事情与情感。

山里的孩子物质生活很苦，同样精神生活更苦。

瓦娃对上学理想的的追求，更多的体现在了滑索这一情节。

对滑索的不恐惧，不胆怯的跑去江对面，仅仅只是为了站在课堂外面。

娜香对弟弟的关爱，同样更令人感动（娜香掉下去的一瞬间我忍住了，当瓦娃跑向在江中的红鞋子的时候，我哭了）。

我们应该把关爱分给一些贫困山区里的孩子。

我们的些许关爱，可能会影响孩子的一生！

最美的转头一笑，却被怒江永远的定格。